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积淀自己 精益求精——有感于课题研讨活动之子课题组长汇报
我们5月20日的课题中期汇报研讨活动在大家的共同努力下,得到了教科室领导和同行的充分肯定和鼓励,也进一步增强了我们实验的信心和决心。为了今后工作更加规范,我们还是应该在高兴的同时,清醒地看到我们存在的问题和不足,进行改进和努力,现从不同方面进行总结与分析:
标签:幼儿园教科研工作,课题研讨报告类别:园本教研浏览次数:817次
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幼儿教师随笔:一位中国妈妈讲述孩子在美国幼儿园的一天
各国各地的幼儿园在办园模式、体制、教育模式上都有它不尽相同的地方,各花入各眼,我们不评价、不比较,因为就算它再好,也有可能不适合自家的宝贝,所以说,最合适的,才是最好的。今天与大家分享一篇一位中国妈
标签:美国幼儿园类别:幼儿教师随笔浏览次数:378次
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幼儿园大班社会活动:花蝴蝶和小蜜蜂
活动背景 在春天的花园里,孩子们发现了飞舞的蝴蝶和蜜蜂,开始纷纷议论起来:“蝴蝶真美丽,我最喜欢蝴蝶了!”“蝴蝶飞来飞去只知道玩耍,蜜蜂会采蜜,我更喜欢蜜蜂!”……听着孩子们的议论,我作为教师在佩服现在的孩子会思考有见地的同时,也不禁产生了职业敏感。
标签:幼儿园大班,社会活动,花蝴蝶,小蜜蜂类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:7173次
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幼儿教师教学反思:创新与完善——当幼儿厌倦游戏的玩法时
创新与完善——当幼儿厌倦游戏的玩法时 情景再现下午又到了户外活动时间,今天的活动内容是玩报纸球。活动开展前,我对孩子们说:“我们今天玩报纸球。小朋友们可以玩赶小猪(把报纸球当成小猪),也可以玩投篮游戏
标签:教学反思,创新,幼儿游戏类别:教学反思浏览次数:748次
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幼儿园小班绘本活动:叮咚——是谁呀
设计意图: 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点:一是故事情节简单,绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节,后面呈现了小宝过生日的惊喜,使故事出现了小高潮;
标签:幼儿园小班,绘本活动,叮咚类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:3514次
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幼儿园托班语言教案:宝宝不哭
【生成背景】 现今的幼儿大多数是独生子女,生活条件比较优越,在家所处地位较高,家长宠爱过度,个个都是众星捧月般的“小皇帝”,他们一切都以自我为中心。在幼儿园里,这么多的“小皇帝”生活在一起,许多不和谐的音
标签:托班教案,语言教案类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1320次
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“早一步”与“晚一步”的区别
周末的一天,我带着女儿去逛街,在街上收到有人送给我的宣传单。宣传单上写道:为了庆祝动物园建园30周年,特举办免费游园送礼品活动。
标签:早一步,晚一步类别:家园互动浏览次数:1289次
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对特级教师的特别感受
反思今天的快乐阅读活动,突然让我想起了去年听浙江省特级教师朱静怡老师上绘本阅读活动的情景。那是我第一次听特级教师上课,在自己的意念中,特级教师似乎都非同一般的。然而在那天,初看朱老师一点都没有特别之处,但当我们观摩了她组织的幼儿活动后,不得不佩服她的特别。
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幼儿园小班美术教案:飞翔的自己
活动目标:能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。活动准备:水彩笔、油画棒、画纸。活动过程:1. 展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作师:小朋友们想一想都是什么动物有翅膀?(幼儿回答)师:我们来看是谁飞来与
标签:小班教案,美术教案类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:2429次
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幼儿园托班音乐教案:妈妈,亲亲我
幼儿园托班音乐教案:妈妈,亲亲我
标签:幼儿园托班音乐教案,妈妈,亲亲我类别:幼儿园托班音乐教案浏览次数:3287次
