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巧用孩子的“理想”
关心儿童,热爱儿童。对儿童一生的学习和发展负责。 ――《新《纲要》与幼儿教师的专业素质》 一、案例描述 我注意到我们班茁茁的时候,是在一次他犯了一个错误,班主任老师正在批评他,他撅着一个小嘴吧,像是知道自己错了..
标签:活动反思,案例反思类别:教学互动浏览次数:1308次
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评价中的发展观
评价中的发展观 评价观念滞后、评价角度单一、评价内容随意,是目前幼儿园进行教师工作评价时存在较多的问题。 我认为,要改善评价工作,就必须以发展性评价的观念来对待教师工作评价。以提高教师职业素养、促进职业能力发展..
标签:评价中的发展观类别:管理策略浏览次数:1081次
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幼儿教师教育随笔:幼儿不举手就是不动脑吗?
积极举手发言确定是一种很好的表现,孩子能大胆把自己的想法与老师和学生们交流,不仅能提高自己的表达能力,而且对知识的掌握有较大的帮助。
标签:幼儿教师,教育随笔,不举手,不动脑类别:幼儿教师随笔浏览次数:548次
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幼儿体育活动中的不安全因素及应对策略
幼儿园的体育活动是以开展丰富多彩的体育游戏为手段,培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,适应周围环境为目的的一种教育活动。掘弃娇生惯养的教养方式,很多的家长和幼儿园都认同了以锻炼幼儿健康的
标签:体育活动,安全,危险类别:园务工作浏览次数:664次
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幼儿园中班说课稿:幼儿园数学说课稿
说教材: 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识,如:早晨入园时可以问问幼儿:“今天几点起床的?几点上幼儿园的?”又如,在幼儿做操排队时,问问幼儿:“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成了序数的概念;分午饭时,碗与筷子的一一对应、小朋友的人数与所搬的小椅子的个数的对应与比较,既提高了幼儿的点数能力,又将对应、比较知识融合其中。
标签:幼儿园数学说课稿类别:精选说课浏览次数:1189次
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德国幼儿园的“教育秘密”
上次微博上流传着一个幼儿园的“德国秘密”,有同学问我是否属实: 在德国,小孩一般3岁可上幼儿园,为期3年。这3年中,他们会参观警察局,学习如何报警;参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾;参观市政府,认识
标签:德国幼儿园,教育秘密,素质教育类别:园长研修浏览次数:405次
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游戏区域的“工具书”
为了更好地体现幼儿在游戏区域活动中的自主性和自由性,我们尝试组织教师、幼儿和家长,共同制作游戏区域的工具书(以下简称工具书),用工具书帮助幼儿解决在区域游戏时遇到的困难和问题,取得较好的成效。
标签:游戏区域,工具书类别:区域游戏浏览次数:731次
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幼儿园大班主题活动:《认识时钟》
一、主题活动目标: 1. 认识时钟,了解时钟的用途、表面结构及时针、分针的运转规律,掌握整点。  2. 培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。  3. 教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。
标签:幼儿园大班,主题活动,认识时钟类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1197次
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幼儿园大班主题活动:草儿变变变
活动思路 一次户外远足活动,老师随手用身边的野草编了一顶草帽戴在头上,引发了孩子们的浓厚兴趣,他们你一句我一句地嚷嚷着:“我也要编一个草帽。”
标签:幼儿园大班,主题活动,草儿变变变类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:3024次
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幼儿园大班主题教案:蔬菜水果变干净
有益学习经验: 1、了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康。 2、愿意通过自己的努力,想办法获取知识。 3、喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享。 资源准备: 1、背景知识:了解有..
标签:幼儿园大班主题教案类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1662次
