搜索一下发展孩子的想象力，共有40181条结果
-
以经典诵读推进素质教育及园所文化建设
经典诵读是一项灵魂工程，贵在扎实，难在坚持。今后的工作中，我们会坚持不懈，坚信经典诵读活动将会助推我园各项工作的开展，我们幼儿园的明天也将会变得更加的美好!
标签：经典诵读,推进,素质教育,园所文化建设类别：课程模式浏览次数：1704次
-
儿童保健的最佳年龄
儿童保健专家的最新研究成果表明：孩子发育有其关键阶段，某些疾病也有高发期，了解这些规律，把握最佳年龄，乃为父母者的必修课，有助于养育出健康聪明的宝宝。 喂养最佳年龄不少孩子患有程度不等的“厌食症”，父母为此苦..
标签：儿童保健类别：身体发展浏览次数：1678次
-
提升幼儿教师自我发展评价能力的运行设计
提升幼儿教师自我发展评价能力的运行设计
标签：幼儿,教师,自我发展,评价能力,运行设计类别：队伍建设浏览次数：2481次
-
“对对碰短会”：碰撞保教融合管理的智慧火花
《上海市幼儿园一日活动保教质量专题调研》资料汇编中曾提出：幼儿园要加强保育工作的管理力度，确立保育工作在幼儿园教育中的地位，将保教并重的原则真正落实到实处，切实将幼儿身心健康发展放在首位。这再次强调幼儿园保教并重的重要性与紧迫性，引起了幼教工作者的高度关注与重视。
标签：对对碰短会,保教融合管理类别：管理策略浏览次数：1118次
-
幼儿教师教育随笔：拔萝卜
编者按 张雪门的行为课程理念倡导：“能够让幼儿去实际行动的，都应让他们实际去行动。”课程在落实上要真正放手让幼儿做他们能做和愿意做的事情，这些来源于幼儿生活和身边的内容才是真正的课程。
标签：幼儿教师教育随笔,拔萝卜类别：幼儿教师随笔浏览次数：1041次
-
“成长支持系统”：教师专业发展的“引擎”
顶层设计：从长计义完善师资提升机制 突破瓶颈：立足本职促进教师卓越发展 “成长支持系统”：教师专业发展的“引擎” ——上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式” 画面与师韵 数据与培训成果
标签：成长支持,专业发展,发展空间类别：队伍建设浏览次数：758次
-
提高园本教研质效，促进教师专业发展
教师专业发展不仅是学校教育质量的根本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力之源，更是一所学校有序发展、滚动发展、持续发展的关键。
标签：园本教研,质效促进,教师,专业发展类别：园本教研浏览次数：982次
-
喝水争议
喝水争议 今天上午喝水时，文文又站在保温桶前喝水。我轻轻走过去问文文：“文文，应该在哪喝水？”“回位子上喝水。”“那你怎么站在这儿喝呢？”“我觉得在这儿喝方便，喝完水放下水杯走就行了。”文文的话，让我震惊了，是..
标签：幼儿常规,幼儿健康类别：幼儿教师随笔浏览次数：850次
-
幼儿教师学习故事：心与心的连接
老师的小老师 今天户外活动的时候，老师发现你是玩羊角球的高手，你能骑着羊角球跳得又快、又高、又远。（教师能发现每个儿童的兴趣及优势，看到孩子的哇时刻。）
标签：学习故事,心与心连接类别：幼儿教师随笔浏览次数：1304次
-
幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法
[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”，是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具，综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法，从学习的内容和水平两个角度，按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤，确立本园幼儿学习与发展的合理期望。
标签：幼儿学习与发展,合理期望类别：社会性发展浏览次数：2771次