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如何培养新教师
众所周知，民办幼儿园的新教师来源广，流动性大，文化基础不一，幼教专业知识更是参差不齐。新教师大都不懂如何开展教育教学工作；不懂如何与家长沟通交流；不会根据课程需要进行环境创设及制作教玩具。为了让新教师
标签：培养新教师,新教师培训,职业规划类别：队伍建设浏览次数：969次
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在教学活动中教师如何进行的反思——读《教师怎样进行反思与写案例和论文》有感
教育反思是教师在日常的教育教学实践所进行的思考和评判。它是教师自觉地以自己的教育时间为思考的对象，对自己所做的教育行为、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。
标签：教学活动,教师反思类别：党团文案浏览次数：1486次
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家乡饮食文化渗透幼儿园课程双管齐下
依据“以科研促教研，追求师幼共同发展”的教学理念，我园开展了《本土饮食文化渗透幼儿园课程之实践研究》的课题研究，我们尝试通过挖掘和弘扬季市饮食文化，让幼儿运用艺术表现手段把自己对季市小吃的情感和体验表现出来
标签：幼儿园饮食,饮食文化,家乡类别：管理策略浏览次数：1144次
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幼儿教师教育随笔：用爱筑造完美现在
“留守儿童”这个沉痛的话题，如此刺痛人心，每每电脑上跳出相关恶性新闻标题时，我都不忍心打开细读。我等着别人转述给我，好像这样就能缓冲一点心痛的感觉。
标签：幼儿教师,教育随笔,完美现在类别：幼儿教师随笔浏览次数：705次
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我们为什么选择“学习故事”——“学习故事”背后的儿童观
很多中国的幼儿园老师在听了“学习故事”讲座后，会将“学习故事”与自己现行的评价方法建立连接，老师们常常会问我， “学习故事”和“观察记录”一样吗?有哪些区别呢?我通常会回答：“是否一样嘛，需要老师自己去比较、区别。学习故事里记录的都是‘哇时刻’，那些让我们老师看到的、会让我们发出‘哇……’感叹的惊喜时刻。”
标签：学习故事,儿童观类别：园本教研浏览次数：4966次
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好风凭借力 天高任飞翔——小园所里的大区域
以幼儿自主、自由、自选为主要特征的区域活动已成为幼儿园教育教学活动的基本课程，然而对于小园所、小空间如何开展区域活动却是困惑诸多小园所的难题。 教工幼儿园作为一所典型的“小”园所，面临着同样的困惑与难
标签：区域活动,幼儿园教学,小园所类别：园长研修浏览次数：484次
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幼儿教师自我分析
参加工作至今，已经建立了自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解孩子的心理。教学积累一定的经验，乐于就调动幼儿学习积极性进行更多的思考和尝试。
标签：幼儿教师,自我分析类别：幼儿园个人计划浏览次数：648次
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主题背景下中班语言阅读区材料多元呈现方式
目前我园确立了以“主题背景下个别化学习操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，本学期我们教研组又确立了以“主题背景下中班层次性个别化学习活动操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，我班着重通过“语言阅读区”的研究探讨区角材料投入，以力争最大效度地发挥区角材料的教育功能，提高活动区角的教育价值，促进幼儿创造潜能的开发。
标签：中班语言,阅读区材料,多元呈现方式类别：语言教育浏览次数：6294次
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招聘信息（济南）
讲师 职位描述 根据项目的要求开展面对家长的教育讲座。 任职要求 1 、 5 年以上教师工作经验或 3 年以上培训讲课工作经验； 2 、 35 岁以上，有责任感，
标签：招聘信息（济南）类别：新闻资讯浏览次数：868次
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幼儿园一日活动的规范与优化
一、幼儿园一日活动的特点：幼儿园一日活动，包括幼儿来园、户外体育活动（包括早操）、集体教学、游戏活动、生活活动（包括盥洗、入厕、进餐、午睡等）、离园活动等一系列活动内容。
标签：幼儿园一日活动,规范与优化类别：管理策略浏览次数：1740次