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幼儿环境教育的特点及环境创设
随着环境问题的日益突出，如何合理地利用和管理自然资源成为全民关注和急需解决的问题。环境问题的解决要借助于对当代和后代进行持续的、终身的环境教育和培养。
标签：幼儿,环境教育,特点,环境创设类别：环境创设浏览次数：3253次
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幼儿园一日活动中教师指令运用存在的问题及对策分析
教育不是固有的某种计划或安排，它存在较大的不确定性，指令在运用过程当中也是一样的。教师应不断反思，不断探索正确运用指令的方法，通过形象、生动、有趣的指令，让幼儿轻松接受，乐于执行，让指令散发教育的魅力。
标签：幼儿园,教师,指令,问题,分析类别：教学互动浏览次数：7540次
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科学探究活动目标确立中的问题及解决对策
幼儿教师在确立科学探究活动目标时存在诸多问题，主要原因在于幼儿教师对能力方法目标和情感态度目标认识模糊、对科学探究活动中的核心科学概念缺乏真正理解。基于此，本文以实际案例为基础，探讨了幼儿教师在确立科学探究活动目标时应该注意的问题及其方法与策略。
标签：科学探究活动,目标,确立,问题,解决,对策类别：科学教育浏览次数：1525次
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今天怎样当教师
－－教育部师范教育司司长管培俊、教育部人事司副司长吕玉刚做客人民网强国论坛 广大教师教书育人、为人师表，默默地耕耘、默默地奉献，为教育事业做出了巨大的贡献，这是有目共睹的。不承认这一点，把我们的教师队伍说得一塌..
标签：为教育事业做贡献类别：新闻资讯浏览次数：1137次
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打通镇村幼儿园教研管理的三个围墙
目前，我镇村办幼儿园的标准化建设已全部完成，但幼儿园的内在教育质量与外部硬件配套不匹配的矛盾日益凸显。针对现状，镇中心幼儿园积极担责，打通了镇一村教研管理的围墙，畅通渠道，激发活力，
标签：镇村幼儿园,教研管理类别：民办教育浏览次数：356次
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菜单式教学模式在大班体验式主题课程中的应用策略
所谓菜单式教学模式，是指依据教学目标、内容及教学材料，根据幼儿自身的学习兴趣、愿望及需要，创设不同形式的小组，供幼儿自主选择的一种教学模式。此教学模式有三大特点：一、重视幼儿个体需要；二、重视幼儿多边互动；三、重视幼儿体验探究。这三大特点保证幼儿在体验式主题课程实施中，能获得身临其境的体验，从而更好地发挥幼儿的主体性和自主性，成为学习的主人。
标签：菜单式教学模式,体验式主题课程,应用策略类别：课改纲要浏览次数：1946次
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知识分子的“九大素质”和“四不糊涂”
——俞敏洪10月18日在新东方教育科技集团第六期教师进修班上的讲话 亲爱的各位老师： 大家晚上好！ 在座的各位教师已经在新东方工作很长时间了，所以称之为老教师，教学水平在各方面也已经炉
标签：知识分子,九大素质,四不糊涂类别：园长研修浏览次数：295次
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幼儿教师教育随笔：我和玉米有个约
秉承陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”的“活教育思想”，我园利用园内得天独厚的自然条件，努力创设真实的学习和生活情景，让幼儿在亲身实践的过程中感受生活，获得体验。
标签：幼儿教师,教育随笔,玉米约会类别：幼儿教师随笔浏览次数：674次
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幼儿园小班主题活动――汽车
小班主题活动：各种各样的汽车 活动背景： 《车子叭叭叭》主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量..
标签：小班主题活动,汽车类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：3941次
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被拐儿童成功获救后何处安身
打拐困境反映了目前我国被拐儿童救助制度存在缺陷 1比35,数学上它代表35个个体中的一个，在河南新乡铁路刑警队民警的心里，它代表的是一个无奈的现实。 2004年8月4日起，一批在新乡火车站落网的贩婴者引起了当地..
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