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坚守本真体味工作的快乐和幸福
学生时代的我热情纯真,尤其喜欢天真烂漫的孩子,对音体美等艺术学科深感兴趣,并因此选择了幼教事业。
标签:幼儿园教师,工作快乐与幸福类别:队伍建设浏览次数:1197次
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爱迪生的故事
今天,我们来讲科学家爱迪生的故事。电灯,电影,都是他发明的,他是美国的“发明大王”。 爱迪生小时候,老爱问这问那,“这是什么呀?”“那是为什么呀?”他是个爱动脑筋的孩子。 孵小鸡 爱迪生五岁的时候,有一天,他..
标签:故事类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1971次
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幼儿教师随笔――图书架旁的碎纸片
幼儿教师随笔――图书架旁的碎纸片 开学了,我在图书架上摆了很多新图书。 可没过多久,图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片。为了找原因,我仔细观察,发现有的书特别受孩子们欢迎,看的人多了,图书就容易破损..
标签:幼儿教师随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1159次
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怎样来指导小班幼儿玩拉力器
准备: 将可乐瓶底去掉,用长约2米左右的绳子,从瓶口穿过瓶底,做成绳圈。 玩法: 将绳圈的一端悬挂起来,圈上的瓶子
标签:指导小班幼儿,玩拉力器类别:教学互动浏览次数:10938次
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幼儿园小班健康教案:我的毛巾、杯子在哪里
幼儿园小班健康教案:我的毛巾、杯子在哪里 教案分析:本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图,难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话“这是我的××。” 活动目标: 1、认识自..
标签:小班健康教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:6045次
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幼儿教育随笔:面对沉默的孩子
第一,他可能是害怕,怕回答错了,老师批评他。第二,是由于这一年龄阶段孩子的特殊心理特点,此时,人生第一反抗期已经出现,逆反心里占主要作用。老师越让他说,他越不说,或者用哭以示反抗。老师拿他没办法,只好算了。于是,他从心理上得到了强化。久而久之,就形成了沉默的习惯。
标签:教育随笔,沉默类别:幼儿教师随笔浏览次数:1386次
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大班社会活动――猜猜谁来了(荣娟娟)
活动名称:猜猜谁来了 活动目标: 1、通过局部特征来推断动物角色,发展逻辑推理能力。 2、进一步加深对各种动物特征的认识。 活动准备: 1、各种动物卡片(老虎等),将动物卡片切分成四等份。 2、乌龟头饰一个,抽..
标签:大班社会活动――猜猜谁来了类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1369次
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幼儿园大班说课稿:《春夏秋冬》
幼儿园大班说课稿:《春夏秋冬》
标签:幼儿园大班说课稿,春夏秋冬教案类别:精选说课浏览次数:5784次
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童言无忌:将心比心
童言无忌:将心比心
标签:童言无忌,将心比心类别:生活百科浏览次数:1407次
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幼儿园小班社会活动:我来了
幼儿园小班社会活动:我来了
标签:幼儿园,小班,社会活动,我来了类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1857次