搜索一下顺应儿童发展，共有19064条结果
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浅谈幼儿创造力的培养
当今世界正发生着迅速的变化，社会经济的快速发展既推动教育的进步，又向教育提出了新的挑战，时代呼唤创新教育，个体要在社会上更好地生存必须具备创造性，创新作为人的最宝贵精神素质受到空前的推祟，已成为教
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从鸡尾酒会效应看早期教育的有效性
你在一个人头攒动的房间里，认真地和某个人说话，其他声音似乎都不存在。突然，房间的另一头有人说到你的名字，于是，你的注意马上转到那边。
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写给冬天不送孩子到幼儿园的家长
季节的脚步又行进到了初冬。每年的这个时候，很多年幼孩子的家长，担心孩子冻着，引起感冒发烧，从而影响健康发育。因此，干脆把孩子
标签：冬天,送孩子,家长类别：家园互动浏览次数：4497次
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爱福教育：《3—6岁儿童学习与发展指南》2013暑期专题培训
项目缘起： 《3—6岁儿童学习与发展指南》的制定，是建立在国家教育部借助参与联合国儿童基金会“遍及全球”项目、与40个
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开办幼儿园管理知识大全
幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳3-6周岁幼儿的为幼儿园。以下为您介绍开办幼儿园管理知识大全，我们将从幼儿园课
标签：幼儿园知识,幼儿园历史,幼儿园概述类别：园长研修浏览次数：1307次
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儿童的权利去哪儿了
儿童权利是那些被法律、道德或习俗所认定为正当的，不能以任何理由克减的儿童应享有的某种利益、资格、权能或自由等，诸如生存、发展、受保护等，是每位儿童不证自明、与生俱来的权利，这已载诸《儿童权利公约》《中华人民共和国未成年人保护法》等国内外法律文本中。
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试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
教师专业化是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域。为促进教师专业化，提高教师专业素质，一些有影响的研究报告相继出台，如20世纪80年代霍姆斯小组的《霍姆斯报告：明天的教师》和卡内基基金
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儿童的画与话——幼儿绘画作品分析
儿童绘画中的两种语言 儿童从婴儿期就开始了绘画，他们在纸上肆意涂抹，并伴随咿咿呀呀的言语和笑声。绘画是儿童的印记，是他们展现内心世界的工具，即便是那些我们无法看懂的涂鸦符号、随意的波浪线、杂乱无章的圆圈，
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德国学前教育立法简况
德国学前教育由各州文化事务部门管辖，联邦只具监管职责，而具体管理则属于地方(县市、区)青少年局，只有巴伐利亚州直接归州教育部管理。举办单位以福利协会、教会、非政府组织(NGO)、私人协会为主。地方(县市)的青少年局有整体和规划的责任，以保证提供相应的幼儿教育机会。
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看外国人怎么做早教
为了孩子的成长，父母们费尽心血，对孩子的早期教育，父母们全力以赴。
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