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幼儿园大班社会活动：最漂亮的人
近几年，“最美”这样一个称谓非常流行，“最美教师”、“最美妈妈”……她们的故事感动人心。可在平时生活中，我发现大班幼儿关注身边人漂亮与否仅仅停留在衣服、鞋子、长相等表面的东西，而主动帮助别人的意识淡薄，体会不到帮助他人带来的快乐。
标签：幼儿园大班,社会活动,最漂亮的人类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：5003次
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论师幼互动中幼儿教师言语有效性的提高
教师言语是教师在教育教学实践活动中对教育语言的具体运用。根据教师言语的概念，结合幼儿教师职业的特殊性，幼儿教师言语可定义为，在师幼互动过程中，为达到师幼间的相互理解、相互沟通，促进幼儿身心和谐发展的目的，幼儿教师所采用的以口头语言为主的语言形式。[
标签：师幼互动,幼儿教师言语类别：教学互动浏览次数：3896次
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数学与生活的对接——基于一则大班数学教学活动的思考
我们生活在一个由一定的“数”按一定的“形”和“序”构成的世界，这个世界包含着以不同方式存在的各种数学信息。在教育回归生活的大趋势下，幼儿数学教学生活化也成为幼儿数学教学改革的风向标。然而，由于活动素材选择和环节设置不当，教师在一些数学教学活动中为了“生活化”而“生活化”，忽略了数学本身的价值。
标签：数学与生活,大班数学教学活动类别：数学教育浏览次数：1701次
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绘本阅读在教育生活中的“课程形态”
当越来越多的绘本走进幼儿园的阅读活动、进入集体教学活动，有关绘本阅读的教育引导、课程价值也日渐成为大家所关注的问题焦点。
标签：绘本阅读,教育生活,课程形态类别：语言教育浏览次数：873次
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幼儿园大班美术活动：哈哈小人
幼儿园大班美术活动：哈哈小人
标签：幼儿园,大班,美术活动,哈哈,小人类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：7028次
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激活伙伴关系，开展开放、合作的园本教研
激活伙伴关系，发展开放合作优势，提升园本教研价值的研究意义重大。
标签：激活,伙伴,关系,开展,合作,园本教研类别：园本教研浏览次数：792次
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幼儿园大班语言教案：小房子
幼儿园大班语言教案 小房子
标签：幼儿园,大班,语言教案,小房子类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：7041次
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认真解读：设计教学活动的必要前提
很多教师在反思集体教学活动时，都很重视教学目标、环节和教育策略等方面，却比较忽略教学活动前对材料、幼儿的认真解读这一关键问题。
标签：认真,解读,设计,教学活动,必要前提类别：课改纲要浏览次数：928次
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中国幼儿教师网助力首届中国幼教年会
为开创中国幼教新格局，促进幼教行业的全面发展，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心、中国幼教年会组委会定于2014年5月7日至11日在广州举办“新格局•大梦想——中国幼教年会”。届时，来自全国各地6000余
标签：幼教年会,园长,微信参与类别：新闻资讯浏览次数：3673次
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游戏中的规则与幼儿游戏的自主性
游戏的本质是自由意志的体现，即“玩什么”、“怎么玩”、“与谁一起玩”，都由游戏者自己选择决定，这种自由让幼儿感到愉悦并产生自信。
标签：幼儿游戏规则,幼儿游戏自主性类别：区域游戏浏览次数：4463次