搜索一下幼教人，共有13091条结果
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自主进餐就是完全随孩子的意愿吗
在午餐环节，我让幼儿自主管理，即幼儿可以根据自己的意愿决定盛多少饭，吃什么莱。或者多盛一点自己喜欢吃的菜，等等。
标签：自主进餐,孩子意愿类别：社会性发展浏览次数：962次
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幼儿园中班游戏：猜红绿
目标： 1．通过猜色游戏提高有意注意能力，探索记忆的规律与方法。 2．熟悉轮流扔骰子的游戏规则，体验与同伴共同游戏的乐趣。
标签：中班游戏,猜红绿类别：区域游戏浏览次数：272次
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关于举办“京、沪著名幼儿园观摩与特级（骨干）教师精品课赏析活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第031号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：幼儿园青年骨干教师是最富有活力、最有潜质的群体，是幼儿园发展承上启下的核心力量，她们的成长往往受到的格外关注。经精心准备,
标签：骨干教师,观摩活动类别：新闻资讯浏览次数：2952次
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有效倾听——走向幼儿心灵的桥
每个幼儿都有自己的心声，教师和家长要走近幼儿，耐心地去倾听他们内心深处的声音。只有这样，才能真正了解幼儿的想法和感受，对幼儿的心理需求做出及时而细致的处理，抓住最佳教育时机，解决幼儿成长中出现的问题。
标签：有效倾听,幼儿心灵类别：教学互动浏览次数：3854次
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幼儿个案分析――对一个“调皮孩子"的个案分析
对一个“调皮孩子"的个案分析 背景资料 林子，男，五岁。由于父母整天忙于生意，林子平时少有人管，常常一个人独自玩耍。在幼儿园里行为习惯很差，是全园有名的‘‘调皮大王”。因此，老师建议他在小班再..
标签：个案分析类别：观察记录浏览次数：5964次
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听话的小轻轻
各位领导、各位评委、老师们，大家下午好！ 我是来自红康幼儿园教师刘志红，本节课的教学思路是根据新的教学理念，让幼儿成为教学活动的主体，教师成为教学活动的构建者、组织者、和材料的提供者，结合幼儿的认知特点，让幼儿..
标签：社会类别：精选说课浏览次数：2006次
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2010年上学期家长会大班老师发言稿
2010年上学期家长会大班老师发言稿
标签：上学期,家长会,大班,老师,发言稿类别：幼儿园大班家长会稿浏览次数：3406次
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北美幼儿语言发展里程碑
语言发展是孩子成长的重要标志，因为语言是人们用于沟通的手段。因此，儿童心理学家常常把幼儿语言发展作为识别幼儿认知发展的核心内容之一。
标签：北美幼儿,语言发展类别：外国幼教浏览次数：220次
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谁说民办园没有发展空间了
近日，《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》印发，提出到2016年，全国学前三年毛入园率达到75%左右。初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。在这一进程中，一些民办园会不会被“扫地出
标签：民办园,发展空间,民办幼儿园类别：园务工作浏览次数：440次
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数学知识――为什么电子计算机要用二进位制
由于人的双手有十个手指，人类发明了十进位制记数法。然而，十进位制和电子计算机却没有天然的联系，所以在计算机的理论和应用中难以畅通无阻。究竟为什么十进位制和计算机没有天然的联系？和计算机联系最自然的记数方法又是什..
标签：数学知识,电子计算机类别：科学知识浏览次数：999次