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教研活动应关注常态课教学
常态课指教师在自然教学状态下进行的、能真实反映教师常态的教育教学水平的课堂教学活动。从某种意义上说,常态课质量的高低直接关系到幼儿园的教育教学质量。由此,以促进教师专业成长和改善幼儿园日常教学工作为目的的教
标签:教研活动,常态课教学,自然教学类别:园长研修浏览次数:483次
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如何在活动中培养幼儿的自主性(成群)
所谓自主性,是指个人对自己的活动具体支配和控制的能力。那么,教师如何指导幼儿在活动中培养自主性呢? 一般说来,幼儿只有在自己作主的活动圈子里,在没有来自成人压力的时候,才能真正体现自主性。如果成人的介入和指导变..
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班级规则建立途径
banji guize jianli tujing 班级规则建立途径(approach of the establishment of the classroom rules) 班级规则又称班级常规,是指幼儿..
标签:班级规则类别:教学互动浏览次数:2096次
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在体育活动中如何培养孩子的自信心(王海红)
自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功,培养自信心的方法是多种多样的,而通过体育活培养孩子的自信心是无比有效的途径。在教育实践中,儿童年龄越小,身体活动的能力就越是他一..
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科学活动中教师运用语言指导的策略
在科学活动中,教师恰如其分地运用不同类型的指导语言,既能提高科学教学活动的质量,又能使幼儿在科学活动中获得更好的发展。
标签:科学活动,教师语言,指导语言类别:科学教育浏览次数:2363次
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幼儿园小班常规管理的细则
小班的小朋友们年纪都很小,常规并不是很好,那老师要怎么才能管理好小班的常规,带好小班呢?其实最重要的就是注意细节,下面为大家分享小班常规管理的细则,相信各位老师一定能够做好班级管理工作!★ 来园活动
标签:常规管理,园务工作类别:习惯养成浏览次数:67次
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面对胆小的孩子怎么办
在一次班级户外活动中,有幼儿提议大家一起玩闯关游戏。于是,他们用几只废旧纸箱设置了助跑跨跳、立定跳远、绕箱跑等关卡,班里的其他幼儿大多被吸引过去,纷纷加入到闯关的活动中。
标签:胆小孩子类别:社会性发展浏览次数:1172次
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在大、小教研活动的交互作用中提高园本教研的有效性
为了进一步贯彻纲要,推进课程改革,我园在游戏课程的实践与研究中,通过园本教研制度的建设,坚持回归本位与制度创新相结合,开展富有特色的园本教研活动,通过开放式大、小教研的交互活动来探索园本教研的有效性,促进教师的专业发展。
标签:教研活动,交互作用,园本教研,有效性类别:园本教研浏览次数:855次
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对集体园年级组长培训的研究
每所幼儿园里都有年级组长,年级组长的职责相当于一座桥梁,上衔幼儿园的工作安排和教研动态,下接班级的工作实施和教师的能力发展。但由于年级组长策划、组织能力欠缺,年级组活动的组织低效情况的普遍存在,
标签:集体,年级组长,培训,研究类别:队伍建设浏览次数:1225次
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幼儿园午餐活动的问题审视及转变
一、案例呈现 午餐时间到了,孩子们开始用餐。班上一共有三位教师,一般情况下,在幼儿午餐活动环节,班上有两位教师对幼儿的午餐进行管理与服务,另一名教师先去员工食堂用餐,用餐结束后回到班上带领幼儿去户外散步或者组织幼儿午睡,
标签:幼儿园午餐类别:管理策略浏览次数:992次
