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中班幼儿案例分析:吹塑纸版画格子手帕
案例: 《格子手帕》是我们第一次接触吹塑纸版画的活动,目标是学习用笔在吹塑纸上刻画出直线和竖线交叉成格子的技能。由于是第一次开展吹塑纸版画,发现孩子存在的问题很多,由于事先我料想到孩子可能会出现刻画的太轻,于是在学习的时候我多次强调要求孩子刻画的重,要摸上去有小沟沟。
标签:中班,案例分析,吹塑纸,格子手帕类别:观察记录浏览次数:2436次
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幼儿园中班观察记录:吹塑纸版画格子手帕
案例: 《格子手帕》是我们第一次接触吹塑纸版画的活动,目标是学习用笔在吹塑纸上刻画出直线和竖线交叉成格子的技能。由于是第一次开展吹塑纸版画,发现孩子存在的问题很多,
标签:幼儿园中班,观察记录,吹塑纸版画类别:观察记录浏览次数:657次
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在从容中展现机智——我的支教收获
这次参与培训的教师,都具有丰富的教育教学经验,她们在带领陌生孩子活动的过程中,表现出来的从容与淡定,是日积月累的积淀,是教育机智的展现。
标签:支教收获类别:队伍建设浏览次数:1047次
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新学期,家长与老师沟通很重要
现如今,很多家长忙于工作,忽视了与老师及时沟通孩子在家、在学校的表现情况,其实,家长善于和老师沟通是教育好孩子不可缺少的重要条件,家长必须要学会和老师沟通,而且应当是有效沟通。 如何才能实现家
标签:家园沟通,家园共育,有效沟通类别:园长研修浏览次数:547次
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幼儿园园长总结篇:园长园务工作总结
幼儿园园务工作总结 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年. 一年来,我园全体教职工根据区教育局.街教育总支的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为..
标签:园务总结,工作总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:4904次
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面对孩子,您是否收起了“发牢骚”的毛病?
孩子有时候真是让人紧张,面对孩子的无理取闹,我们就开始互相“发牢骚”了。面对这孩子,您认为这样“发牢骚”的毛病是正确的吗?
标签:资源共享,面对孩子,发牢骚类别:资源共享浏览次数:726次
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顺应课改需要,提高保育员素质
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,保育员的角色和工作内容发生了很大变化:由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”;对幼儿由表面安抚到关注内在需求;由侧重“保”到注重“育”。所有这些变化都要求保育员重新认识..
标签:课改类别:课改纲要浏览次数:2541次
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幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题,它反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签:幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动类别:数学教育浏览次数:3073次
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如何才能做一个为人师表的幼儿教师?
“教师是文明礼仪的化身”幼儿教师的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了她的修养和品位。那么,什么是幼儿教师的文明礼仪标准?当前幼儿教师有哪些不符合身份的言行吗? 如何才能做一个为人师表的幼儿教师?需要
标签:为人师表,幼儿教师,工作礼仪类别:队伍建设浏览次数:2368次
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把握核心要素在运动游戏中促进幼儿合作能力的发展
编者按:提供哪些适宜的游戏,让幼儿能够“玩中学”,在玩中有所发展?很多教师希望在这方面获得帮助。面对幼儿的运动能力及核心素养发展较弱的现状,上海师范大学的方钧君老师及其团队以运动游戏为突破口,
标签:核心要素,运动游戏,幼儿合作能力类别:社会性发展浏览次数:132次
