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论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源，包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源，以及实施课程的直接条件。
标签：幼儿园,课程,资源,开发,利用类别：课改纲要浏览次数：5116次
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从"爱管闲事"看幼儿规则意识的主动建构
当老师们读到《"爱管闲事"的宏宏》这个案例后，肯定会会心一笑，因为我们的班上也许正有一位这样"爱管闲事"的宏宏。
标签：爱管闲事,规则意识类别：社会性发展浏览次数：260次
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对幼儿活动自由的再思考
导读：幼儿需要宽松的环境，自主的活动，自由的表达。但如果离开了老师的引导，这种“自由”就有可能变成一种无序的，盲目的，原因的活动。
标签：幼儿活动类别：区域游戏浏览次数：266次
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过程重于结果
竞争带来了对教师教育观念和行为的挑战，也带来了幼儿社会性学习和发展更好的教育契机。
标签：活动过程,活动结果类别：园务工作浏览次数：528次
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幼儿教师师德演讲：幼儿园教师师德师风演讲
各位领导、老师： 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，
标签：幼儿园教师,师德师风类别：师德与演讲浏览次数：114次
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幼儿园小班数学教案：开放图形和封闭图形
课题生成： 幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使敛有的基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，幼儿正确理解“开放”和“封闭”两个图形特征，是否能舞式，运用电教手段试一试呢?于是产生了此课题。
标签：幼儿园小班,数学教案,开放图形和封闭图形类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2779次
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幼儿园中班绘本活动：跟着线走
设计意图： 线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。
标签：幼儿园中班,绘本活动,跟着线走类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3101次
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幼儿园安全教育需“多管齐下”
祖国的未来是孩子们的，未来的辉煌和奇迹还等着他们去创造，在这一切的前提之下，都要保证孩子们都有一个安全的环境，需要家长、老师、孩子和社会去共同的创建。作为一名老师来讲，抓好孩子们的教育安全工作更是义不容辞的责任。
标签：幼儿园安全教育类别：社会性发展浏览次数：898次
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幼儿园保育与幼儿园保洁工作的区别
幼儿园的保育是非常重要的，它关系到幼儿身心的健康发展，保育是学前教育的重要组成部分，幼儿园保育员是保育的具体实施者。在这里我们把教师和保育员统称为教师。她们的言行举止、品德修养、文化素质、教育理念、心理个性
标签：保育,保洁,保育员类别：队伍建设浏览次数：1303次
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园长：给过错者一点宽容
案例描述 有一天一早上班，看见有位家长带了一帮人在某班级门口大吵大闹，扬言要打老师，什么事情让家长这样
标签：园长,过错,宽容类别：队伍建设浏览次数：805次