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以儿童为主体的“有效课程”
对于孩子们来说,生活即教育,教育即生活!在幼儿园里,孩子们所有的生活都是教育的内容,而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。
标签:幼儿园课程,儿童为主体,有效课程类别:课程模式浏览次数:1141次
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教育反思:餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹
教育反思:餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹
标签:教育反思,餐桌,嬉笑,嬉闹类别:教学反思浏览次数:1311次
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幼儿园科学区角活动材料设置三议
幼儿园科学区角活动是一种幼儿个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动。在科学区角活动中,教师的主要任务是进行间接指导,而幼儿则自主选择材料,自由结伴,进行个别化的、操作性的学习。这其中,材料设置质量的高低是活动能否成功的关键。
标签:幼儿园科学区角,活动材料,设置三议类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3399次
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幼儿教师教育随笔“幼儿园幼儿急救常识(幼师都必须知道)
幼儿教师教育随笔“幼儿园幼儿急救常识(幼师都必须知道) 一、烧伤 应为烧伤的儿童做以下工作: 1、儿童烧伤时有衣物附着在患处,要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上,千万不能强行撕下。 2、用冷水冲洗冷却
标签:幼儿,急救类别:幼儿教师随笔浏览次数:752次
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写信拉近我和儿子的距离
随着网络、手机、电话等工具的普及,越来越多的人放弃了书信这一传统通讯工具,在这个远程沟通无障碍的电子信息时代说写信,我自己都觉得有点让人哑然失笑。
标签:资源共享,我和儿子距离类别:资源共享浏览次数:770次
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幼儿园中班观察记录:带着泪花的笑
一、案例背景 小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩,从小就不敢当众讲话,喜欢独自玩积木、看图画书,自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。
标签:幼儿园中班,观察记录,泪花的笑类别:观察记录浏览次数:1395次
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幼儿园教师教育随笔:找乐乐
幼儿园教师教育随笔:找乐乐
标签:幼儿园教师,教育随笔,乐乐老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:816次
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幼儿园招生先要"知己知彼"
幼儿园招生先要"知己知彼"。所谓“彼”主要包括两个方面:商圈和竞争者。 幼儿园的经营有很强的地域性,每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。如一般
标签:招生,生源,经营类别:园务工作浏览次数:551次
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对幼儿园安全工作的要求
1、体育活动中要求: 在体育活动中应避免如下比赛 ①憋气性的比赛活动,如仿拉扩胸器,拨河比赛及类似的耐力游戏。
标签:幼儿园安全工作类别:管理策略浏览次数:408次
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正确面对幼儿玩水(成群)
在幼儿园,无论是喝水、还是洗手、漱口,孩子们都会抓住机会玩一玩水。常常是把水洒在地上,既增加我们教师的工作负担,小朋友来来往往又容易滑倒。每当发现这种现象时,我便严厉地制止幼儿不许玩水。但我一转过身,他们又尽兴..
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