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从小培养孩子的英语能力（聂莉莉）
培养孩子的英语能力，就学前儿童语言学习和发展而言，倾听是关键、是儿童感知和理解语言的行为表现，是不可缺少的一种行为能力。对此，我有意识地对我所带的中班，进行英语倾听能力的培养。主要表现在以下几个方面： １．在日..
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家长应给孩子诉说的机会（彭爱云）
孩子正处于生长期，明辨是非的能力不是很强，但也有他们独特的思维方式。他们每做一件事，都有自己的理由。因此，当孩子发生问题时，家长应冷静下来，给孩子诉说的机会，从孩子的诉说中了解他们的思想动机，然后因势利导进行教..
标签：家长应给孩子诉说的机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：1383次
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多给孩子动手机会
“妈！来电话了”，上幼儿园的女儿着急地喊着。“你接吧！我正忙着，腾不出手。”“我不会，老师不让我们动电话”。我急忙接起电话。仔细琢磨，责任不在孩子身上，只怪我们平时太爱他们了，包办了孩子们的一切，根本没给他们试..
标签：把机会留给孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1015次
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说话的艺术(魏娜)
很少有人会去有意识地将“说话”作为一项财富，从而去努力追求。但在这个世界上，成功与失败之间仅仅有一步之遥，而“恰当的说话”就是一项财富，能使人迈向成功，走出失败。 我们在说出每一句话之前，不妨先思考一下这句话说..
标签：好的说话方式类别：幼儿教师随笔浏览次数：1101次
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为幼儿提供倾诉的场所及机会（王娟娟）
我经常利用休息时间为幼儿提供倾诉的机会，开展“说说我的心情”的讨论，以此培养幼儿识别和表达自己情绪的能力。倾诉使有害情绪得到缓解，提高了幼儿控制情绪的能力。 大班幼儿有能力识别自己的情绪，能够用语言表达自己的情..
标签：为幼儿提供倾诉的机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：757次
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控制玩具数量让孩子养成收拾玩具的习惯(彭爱云)
孩子的游戏离不开玩具，但并非越多越好，应根据孩子的需要，主动为孩子选择玩具。在同一段时间里，如果玩具过多，会影响孩子的注意力，什么也玩不开，就导致游戏效果的差异性。因此，每次给孩子一部分玩具，剩下的收起来，玩厌..
标签：让孩子养成收拾玩具的习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：1071次
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丢失的臭脚丫子(蒋小芳)
到了该起床的时间了，我一句“Get up”又唤起了那此刻没有的喧闹，小朋友们纷纷叠被子，穿鞋子，突然，有个小朋友大声吆喝说：“我的臭脚丫子不见了”。“哗”的小朋友都笑了。我也觉得纳闷，脚丫子怎么会没了呢？我过去..
标签：用正确的方式教育孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1204次
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老师，你看我的太阳饼(荣娟娟)
又到下午加点的时间了，今天吃的是太阳饼，一种杯口大小的圆圆的扁扁的蛋糕。我分完之后，看他们吃的津津有味，心里充满甜蜜，仿佛那是世界上最美的画面。 “老师，你看我的太阳饼。”只见佳佳举着刚吃了几口的太阳饼，脸上露..
标签：用积极的心态面对生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：997次
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如何对待儿童的攻击行为（成群）
要纠正幼儿打人的坏习惯，首先要弄清幼儿打人的心理。通常，早期的幼儿打人并不是因为他们“天生本性很坏”。他们打人有时是因为他还不会与别的孩子相处，又不会以语言来表达，就以打人的方式来引起别人的注意。 还有一种情况..
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幼儿园教师教育随笔：让孩子跑起来
幼儿园教师教育随笔：让孩子跑起来
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,跑起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：873次