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活动实录：从绘本到教学——从《小老鼠忙碌的一天》
《小老鼠忙碌的一天》是一个有趣的故事，也是一个充满情感的故事。故事一开始，你就会发现两只老鼠有多么不同：大老鼠正在烈日底下辛苦地工作，而小老鼠则悠闲地荡着秋千，寻找着自己的梦想。大老鼠要小老鼠帮忙的时候，小老鼠总是回答：“我很忙，我要实现自己的梦想!”那么，小老鼠的梦想到底是什么?小老鼠到底在忙什么呢?这就像一个谜，深深吸引着读者。
标签：活动实录,绘本,教学类别：观察记录浏览次数：1623次
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幼儿园珠心算教案：4以内的直加
幼儿园珠心算教案：4以内的直加
标签：幼儿园珠心算教案,4以内的直加类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1243次
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宽容，是心中的一棵幼苗
在儿子身上，我学会了宽容，给一点时间．给一点空间，给一点机会就是宽容。
标签：宽容,心中的,一棵,幼苗类别：资源共享浏览次数：1010次
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托班体育游戏：小白兔
托班体育游戏：小白兔 玩法： 1． 教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：“小白兔，白又白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 2．教师说：“小白兔饿了，去拔一个萝卜吃。”让..
标签：体育游戏,托班体育类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：3502次
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夹球跳（何义英）
游戏目的：发展幼儿的跳跃能力，培养他们协调的身体素质。 游戏准备：皮球若干个。 游戏方法：参加游戏的幼儿分别用双腿夹住一个球，然后双脚向上跳，同时可以加上上肢动作，如跳时两臂平举、上举、拍手等动作。 游戏规则：..
标签：体育活动,夹球跳类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1113次
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借鉴“学习故事”，破解儿童学习与发展之难
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布十余年后，教育部于2012年颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，再一次清晰地指出：“儿童是我们一切工作的原点”“研究儿童以及儿童的学习”“破解阻碍儿童学习与发展过程中的瓶颈问题”才应该是我们工作的重心。
标签：学习故事,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：2672次
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幼儿教师教育随笔：走进秋水，师爱无痕
曾记得我国著名的教育家陶行知先生说：“教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”陶先生的话语阐明了教育工作一个的道理，那就是：离开了情感，一切教育都无从谈起。老师的爱往往最能温暖孩子，最能感
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：541次
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前言语时期婴儿语言能力的发展与培养
一、语言发展研究的视野转变 关于儿童语言能力及培养的研究，一直是儿童发展研究领域的一个热点。究其原因，主要是由于语言对个体认知、情感、社会交往等诸多发展领域的影响价值受到越来越广泛的认可。但与人的发展的其他领域相比，有关语言发展的理论并非最丰富。
标签：前言语时期,婴儿语言能力类别：语言教育浏览次数：7624次
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儿子说话喜欢“绕弯子”
我儿子5岁，现在有要求不直接说，学会了“绕弯子”。比如他想吃某种喜欢的零食，但我要求他每天只能吃一次。每次吃完了，他就会假装拿着剩下一个问：“这是什么颜色啊？”“这是什么味道啊？”其实就是想再吃点。有时我们批评
标签：孩子说话,心理类别：心理特点浏览次数：1508次
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幼儿园中班手指游戏
幼儿园中班手指游戏
标签：幼儿园中班,幼儿园手指游戏类别：手指游戏浏览次数：75357次