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幼儿园户外活动有效性的探究
在“幼儿园户外活动有效性”的课题研究中，我们梳理并提升了零散的实践经验，更加有效地开展户外活动，以促进幼儿身心和谐健康发展。
标签：幼儿园,户外活动,有效性,探究类别：健康教育浏览次数：16073次
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正确对待幼儿说谎，促进心理健康
摘要：丰富的想象力正是3-6岁幼儿心智发展的特征之一，然而他们尚无能力完全分辨想象和事实之间的差距。孩子说谎标志他有了想象力，幼儿期是心理发展速度最快，最易稳固的阶段。在这一阶段，正确对待和干预幼儿说谎行为，加..
标签：幼儿说谎,心理健康类别：心理特点浏览次数：3068次
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根据幼儿年龄特征，提供小型体育器械
根据幼儿年龄特征，提供小型体育器械 器械影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为，根据幼儿的年龄特征科学合理地提供器械可对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正向的诱发力，增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。 ..
标签：幼儿体育器械类别：健康教育浏览次数：3174次
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幼儿园日常工作管理细则
一、晨检接待教师指导幼儿做到： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。 2、有礼貌的和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 教师（保教人员）做
标签：幼儿园日常,日常工作,管理细则类别：园务工作浏览次数：747次
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幼儿园大班主题活动：点点和多咪的信
图画书《点点和多咪的信》线索明确，富有童趣，贴近幼儿生活，蕴含丰富的前书写信息，有助于幼儿获取“感知图画和符号所表达的意义，并能尝试进行创意书写”这一经验，非常适合大班幼儿阅读。
标签：幼儿园大班,大班主题活动,点点和多咪的信类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3188次
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活动反思：鱼缸里的珊瑚石为什么绿了
活动反思：鱼缸里的珊瑚石为什么绿了 幼儿与科学家有一个共同之处，他们都好奇、好问，不知疲倦地探索周围的世界。一只蝴蝶、一个蚱蜢是他们追逐的目标；一片花瓣、一缕轻烟也是他们关注的焦点。教师要敏锐地观察幼儿的需求和..
标签：活动反思类别：教学反思浏览次数：1121次
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学前历史：中国封建社会关于儿童学前教育的探微
学前历史 封建社会 关于儿童学前教育的探微
标签：学前历史,封建社会,儿童,学前教育,探微类别：学前历史浏览次数：2970次
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确立定制化培训模式——小型幼儿园园本教研模式
真正有效的教师在职研训，必须是从教师进入幼儿园开始，幼儿园就有针对性地为其设计培养目标，持续跟踪其成长过程，及时进行修正和调整，这就是我们所说的“定制化培训模式”。在大型幼儿园，这种模式因人数众多而难以有效开展，而小型幼儿园则可以深度落实。它凸显了小型幼儿园的优势，真实“看到每一位教师”，真正助力每位教师的发展，鼓励教师朝着自己所期望的方向发展——助我成为我想成为的人。
标签：定制化培训模式,小型幼儿园,园本教研模式类别：园本教研浏览次数：2289次
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小班语言活动教案--笑嘻嘻
活动目标： 1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。 2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。 活动准备： 布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。 活动过程： 1．欣赏照片和图片，感知笑的表情。 问问幼儿照片..
标签：小班教案,笑嘻嘻类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2555次
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童年的历史流变及其精神内涵
【摘要】由自然选择进化而来的童年期，既是一个动态的历史的生理概念，也是一个诗学意义上的文化概念。作为生理性的事实，童年一直都存在着，无论是对于世界各地的童工，抑或是学堂里的儿童。
标签：童年历史,精神内涵类别：学前历史浏览次数：262次