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为教师提供创新的空间,园长,您准备好了吗?
时代的发展,社会的进步,对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取,事业就会停滞不前,惟有工作中勇于开拓,大胆创新才是出路。下面拟结合自己的工作就园长的管理工作中应怎样为教师提供创新的空间谈点肤浅认
标签:空间,园长,创新类别:队伍建设浏览次数:952次
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对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价
“教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进幼儿发展,提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径,我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价,以促进幼儿的数学学习和发展。
标签:数学区角活动,幼儿学习发展评价类别:区域游戏浏览次数:3101次
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关注“特殊”孩子的入园适应
在幼儿入园之初,老师往往都会认真观察孩子们各种各样的行为表现,争取在最短时间内掌握每一个孩子的性格特点,尤其会重视班里那些有“特殊表现”的孩子,有针对性地采取适宜的引导方法,帮助这些孩子尽快适应幼儿园生活。
标签:关注,特殊孩子,入园适应类别:入园准备浏览次数:937次
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幼儿园大班语言活动《新年礼物》教学反思
《礼物》是一个语言活动,此时正是元旦节之际,大街上张灯结彩,充满了欢乐的气氛,孩子们喜欢感受这种快乐,期待能收到更多的礼物,特别是礼物打开那一瞬间,他们感到非常的满足。
标签:幼儿园大班,语言活动,《新年礼物》类别:教学反思浏览次数:4816次
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两个人的教研
教研的最佳境界是融入日常,如同水乳难解难分。因此,教研的引领者不仅要重视教研活动的质量,还要重视教师在日常工作中的教育研究,只要留心,就会发现教研无处不在。
标签:两个人,教研类别:园本教研浏览次数:649次
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幼儿园大班音乐活动:洗衣乐
幼儿园大班音乐活动:洗衣乐
标签:幼儿园,大班,音乐活动,洗衣乐类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1337次
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让孩子学会宽容收获快乐
幼儿园的老师在带班过程中,常常遇到幼儿间发生打闹现象,孩子们轻则哭一场,重则一方或双方受了伤,而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢玩具等小事引起的。《幼儿园快乐与发展课程》中,对大班幼儿提出了“尊重、赏识他人..
标签:冲突,宽容类别:幼儿教师随笔浏览次数:1035次
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幼儿园大班数学活动:一起来玩跷跷板
幼儿园大班数学活动:一起来玩跷跷板
标签:幼儿园,大班,数学活动,一起,来玩,跷跷板类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4940次
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怎样使自己成为反思型的幼儿老师
在师德动员大会上领导讲我们幼教事业正处于蒸蒸日上的繁荣景象,各种新思想、新观念不断出新,作为一名新世纪的幼教工作者应该适应时代大潮,成为一名反思型教师。
标签:反思型老师,师德教育类别:队伍建设浏览次数:1222次
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图形大变身
在小班的图形认知活动中,经常会发生一类问题:当三角形以“△”这样呈现时,孩子们都能认识,可是一旦转个方向,比如“ △”,这样呈现时,孩子们就不认识了;
标签:计算活动,图形大变身类别:数学教育浏览次数:2789次
