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幼儿教师教育随笔:“铁蛋”变形记
“铁蛋”,原名黎家齐,6岁,是一个不折不扣的逆天派。用调皮叛逆、精力亢奋、目中无人这些词来描述他一点也不过分,这学期他成为了我们班的插班生,当刚得到这个消息时,顿时我脑袋炸开了花。
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幼儿教师教育随笔:小鸟再见
冬日,幼儿入园时,教室里飞进了一只小鸟。“老师,小鸟在外面太冷了”,“小鸟迷路了”,“不对,小鸟要和我们一齐做游戏呢!”“老师,快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间,我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。
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感恩教育要源于生活
很多家长无奈地感慨,自己的孩子不知道尊重父母、不关心父母,言外之意是在责备孩子,其实这恰恰说明家长在这方面教育的缺失。家长认为家里只有一个孩子,他就是家庭的重点和核心。
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幼教反思:给孩子创造轻松的氛围
幼教 反思 幼教反思 给孩子创造轻松的氛围
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如何做好随班就读家长工作
家长工作是一项长期而艰巨的任务,随班就读家长工作则更具有挑战,只要教师能始终以一颗平等、真诚、友爱的心去对待孩子和家长,就终会换来孩子的健康成长和家长的信任与配合。
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如何做好随班就读家长工作
有这样一些孩子,他们在某一方面或某些方面发育落后于正常孩子,例如智力落后、学习困难、语言障碍、听觉障碍、视力残疾与情感行为障碍等,我们称之为发育迟缓。
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幼儿教师教育随笔:宝贝说话了
小班的宝宝刚入园,他们的语言表达能力发展不完善,有的宝宝说话断断续续,不完整,有的宝宝发音不准确,让人听不清楚,所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难,虽然这样我们还是尽量的和他们交流,
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响鼓也用重锤敲
一个人的进步必须经过一个痛苦的过程,如果在这个过程中学会反思自己的行为,敢于向自己开刀,那么进步也就成为必然。
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幼儿园管理:教师的心理辅导
看到张老师委屈的身影,园长心里也不好受,于是电话邀请我去园里给张老师一定的心理援助。见到张老师时,张老师虽然委屈,但并不排斥我,她很希望通过我好好地“教育教育”家长,让他们知道什么是好老师,什么是有经验的老师,明白自己的价值和良苦用心。
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幼儿教师教育随笔:宝贝说话了
小班的宝宝刚入园,他们的语言表达能力发展不完善,有的宝宝说话断断续续,不完整,有的宝宝发音不准确,让人听不清楚,所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难,
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