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搜索一下小班建构式教学活动，共有30703条结果
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幼儿园环境布置：建构区9
幼儿园环境布置：建构区9
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：4245次
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幼儿园区角布置：建构区2
幼儿园区角布置：建构区2
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：6577次
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幼儿园区角环境：建构区2
幼儿园区角环境：建构区2
标签：活动区布置,建构区,积木类别：活动区布置浏览次数：3510次
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幼儿园区角布置：建构区1
幼儿园区角布置：建构区1
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：11380次
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幼儿园环境布置：建构区8
幼儿园环境布置：建构区8
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：10699次
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幼儿园环境布置：建构区
幼儿园环境布置：建构区（墙面布置十字路口）
标签：活动区布置,建构区,车辆类别：活动区布置浏览次数：6762次
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幼儿园区角布置：建构区4
幼儿园区角布置：建构区4
标签：活动区布置,建构区类别：活动区布置浏览次数：5654次
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幼儿园区角布置：建构区6
幼儿园区角布置：建构区6（积木大楼）
标签：活动区布置,建构区,积木类别：活动区布置浏览次数：5782次
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幼儿教师教学反思：分级阅读《我们去探险》教学反思
一、在尝试益智类读本的教学中，对教材处理有进一步理解 1.在故事讲述中，学会迷宫的走法。
标签：幼儿园中班,语言活动,分级阅读,我们去探险,教学反思类别：教学反思浏览次数：770次
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由模仿到创造：角色游戏“汽车”的产生与发展
角色游戏是幼儿最喜欢的游戏形式之一，而对角色游戏的指导则是幼儿园教师颇感困惑的问题。幼儿在游戏中能获得哪些发展?幼儿在游戏中真能有效学习吗?教师在游戏中究竟要怎样帮助幼儿，才能促进幼儿的发展?教师应怎样把握游戏主题的产生与发展?
标签：角色游戏,汽车产生与发展类别：区域游戏浏览次数：49109次