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沈阳市幼儿园教师心理健康现状与发展对策
本研究采用测量和问卷调查的方法探索沈阳市1O所幼儿园共190名教师的心理健康状况，结果发现幼儿园教师心理健康水平普遍偏低。维护和促进幼儿园教师的心理健康，既需要教师个人的主观努力，也需要社会和幼儿园的全力关心与支持。
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找“妈妈”(王霞)
孩子们玩玩具时总喜欢扔的桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他小朋友都自顾自地拌着凳子找位置去了，为此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，使我大伤脑筋。 一天午餐后，孩..
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幼儿园教师教育随笔：退一步与孩子对话
幼儿园教师教育随笔：退一步与孩子对话
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教育叙事：俯下身子做一座桥
5月的一天下午，幼儿园的操场上不时传来孩子们的嬉闹声，那是小一班的孩子在进行户外活动。一个刚转入幼儿园的孩子抱着老师的腿撒娇：“老师，抱抱，老师，抱抱。”另一个孩子也跑到
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幼儿教师教育随笔：特殊的见面礼
幼儿教师教育随笔：特殊的见面礼
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教育随笔：蜜蜂小问号
教育随笔：蜜蜂小问号
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幼儿园教师教育随笔：内向的孩子也有开朗的一面
幼儿园教师教育随笔：内向的孩子也有开朗的一面
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幼儿教师教育随笔：以万变应万变
幼儿教师教育随笔：以万变应万变
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幼儿园教师教育随笔：幕后的感动
幼儿园教师教育随笔：幕后的感动
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幼儿教师教育随笔：户外游戏中如何有针对性的指导孩子
在平时的户外游戏时，我们只顾注意到孩子的安全、游戏的规则、或者学会某一种玩法、等，强调的多了，孩子对于游戏的兴趣就会慢慢地丢失、甚至失去耐心。
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