搜索一下我们去探险，共有28106条结果
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幼儿园环境布置：墙面布置——小鸡去旅行
幼儿园环境布置：墙面布置——小鸡去旅行
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,小鸡去旅行类别：活动室布置浏览次数：2235次
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幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“气球去旅行”
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标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线条画,气球去旅行类别：活动室布置浏览次数：1212次
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幼儿园环境布置：墙面布置——去郊游
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标签：幼儿园环境布置,墙面布置,去郊游类别：活动室布置浏览次数：865次
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幼儿园环境布置：墙面布置——去郊游真快乐
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标签：幼儿园环境布置,墙面布置,去郊游真快乐类别：活动室布置浏览次数：900次
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幼儿园环境布置：墙面布置——去郊游
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标签：幼儿园环境布置,墙面布置,去郊游类别：活动室布置浏览次数：1189次
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幼儿园环境布置：墙面布置——小火车去旅行
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标签：幼儿园环境布置,墙面布置,小火车去旅行类别：活动室布置浏览次数：1850次
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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——热气球去旅行
幼儿园环境布置：楼梯/走廊——热气球去旅行
标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,热气球去旅行类别：楼梯与走廊浏览次数：3467次
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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——坐船去旅行
幼儿园环境布置：楼梯/走廊——坐船去旅行
标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,坐船去旅行类别：楼梯与走廊浏览次数：1012次
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“四巧”引导大班幼儿感受绘本色彩之美
当前，对学前儿童绘本阅读指导的研究更多的是侧重于对绘本内容、情节的分析和选择，而对其中作为幼儿视觉接触主体的美术语言——绘画，似乎尚未给予应有的重视。笔者认为，在幼儿阅读绘本的过程中，绘画即美术语言起到了关键性的作用。对学龄前的幼儿来说，书中的信息几乎完全依靠绘画来传递，读懂了画，也就读懂了书。引导幼儿欣赏绘本的美术语言，对早期阅读发展和教育是不可或缺的一个要求。
标签：幼儿园美术教育,大班幼儿,绘本色彩之美类别：美术教育浏览次数：1535次
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以积极回应的策略促进幼儿表达能力的提高
最新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中有关语言的教育建议提出，“让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”，并对各年龄段幼儿的口语表达能力也提出了具体的发展目标，如要求3～4岁幼儿“能口齿清楚地说儿歌、童谣”，要求5～6岁幼儿“发音正确清晰”，“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”。
标签：积极回应策略,幼儿表达能力类别：语言教育浏览次数：2749次