资源共享：如果孩子说谎

月月妈妈发现月月近来开始有点“耍滑头”了，不说真话。明明是她把牛奶洒到了地上，她偏说是弟弟洒的；今天在幼儿园老师并没有奖励她，她却告诉妈妈说老师奖励了她一张喜羊羊小贴画。月月妈妈开始着急了，这么小的孩子就说谎，难道是教育疏忽导致的?作为家长，您怎么看?

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幼儿园中班科学活动教案：闪电

有益的学习经验： 认识闪电的形成，激发探索自然奥秘的兴趣。 准备： 1．两个气球。 2．家长或者教师带领幼儿观察雷阵雨时闪电的情形。 活动与指导： 1．教师请幼儿回忆雷阵雨的情形，启发幼儿思考闪电是怎么回事，引..

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青岛：学前教育综合奖补办法出台 投入越多奖励越多

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幼儿园美术教育：孩子的画，你读懂了吗?

人类先创造了图画再创造出文字，用图画传递出的信息要比语言更丰富。幼儿也在用自己的画表达着他们的所见所闻，喜怒哀乐，记录着他们的成长历程。只有静下心来，仔细观察、深入分析，才能读懂每一幅稚拙画面背后的故事。

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通过绘画活动促进幼儿全面发展

绘画是幼儿美术活动中的重要组成部分，开展绘画活动不仅仅只是教会幼儿画画，更重要的是要通过绘画活动促进幼儿全面发展。因此，我在设计和开展绘画活动的过程中，不只是注重幼儿绘画技能的培养，更注重幼儿各项素质能力的发展。

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营造充满童趣的纯真童年——中班阅读活动“小蛇散步”

我们在选择绘本的过程中，发现许多绘本包含着童趣美，能让幼儿在阅读过程中享受到充分的乐趣。在阅读活动“小蛇散步”中，我尝试从童趣的角度去分析与挖掘绘本的价值，在设计活动过程时力求让幼儿充分参与，在阅读中、游戏中理解绘本，体验童趣之美、童趣之乐。

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幼儿园小班观察记录：记小沈的普通话进步

观察对象：小班幼儿小沈 　　观察时间： 　　小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还

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儿童节三句半台词

儿童节三句半台词

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1――2岁幼儿语言发展的特点？(张翠)

孩子的语言发展一般都经过发音、理解、表达三个阶段。孩子从开始发音，学说一个词到会说一句话的过程中，应结合每一阶段语言发展的特点来进行培养。 出生第一年是婴儿学说话的准备期，接近1岁时逐步能听懂某些词意，开始模仿..

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创设好环境（王娟娟）

在区域活动中，为幼儿创设一个轻松、愉快的精神环境，使他们感到安全、温暖、平等、自由，能鼓励他们探索与创造，这样幼儿才能活泼快乐、积极主动、充满自信的生活学习，获得最佳发展。作为教师要处理好以下几方面的关系。 （..

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