搜索一下儿童历史知识――故宫，共有14938条结果
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对“教”与“字”脱节现象的分析与思考
在幼儿园日常教学中，往往存在着“教”与“学”脱节的现象，致使师幼之间不能有效互动，从而使教学难以达成目标。现结合以下三个例子，来谈一谈我的分析与思考。
标签：教学脱节,分析与思考类别：教学互动浏览次数：705次
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幼儿园小班体育活动教案――钻洞采花
功能：1、发展钻、跑能力和灵敏素质；2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；3、培养遵守规则的习惯。 玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列..
标签：小班体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：6831次
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此“范画”非彼“范画”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出：幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
标签：范画,彼范画类别：美术教育浏览次数：1500次
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慧眼“赏”世界——家园合作培养幼儿审美能力之初探
人有追求美的天性，古往今来，人们从来没有停止过对美的向往和追求。美的事物不但可以愉悦人的感官，而且可以陶冶人的情操，净化人的心灵。幼儿期是形成美的观念和行为的重要时期，因此，无论是幼儿园还是家庭，在幼儿的生活、学习中渗透审美教育，对健全幼儿的人格具有重要的意义。
标签：家园合作,培养,幼儿,审美能力类别：家园社区浏览次数：1081次
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幼儿园中班科学领域：“有趣的圆”活动设计
主要涉及领域：科学、艺术 活动意图： 为认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，把握幼儿学习与发展的整体性以及幼儿发展的个体差异，
标签：幼儿园中班,科学领域,有趣的圆类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8125次
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幼儿园教师教育反思：创设“大区角游戏”的认识与休会
在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。
标签：幼儿园,教师,教育反思,大区角游戏,认识,休会类别：教学反思浏览次数：2474次
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宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法
分离焦虑 原文地址：宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法作者：胡老师的宝宝班 一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个： 1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会
标签：不愿上幼儿园,家园共育,分离焦虑类别：管理策略浏览次数：1042次
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幼儿教师毕业致辞：自信乐观生活
怎样培养孩子自信乐观的生活态度，是我一直比较注意的。所谓三岁看八岁，八岁看到老，这我觉得就是孩子性格中自信心的培养。
标签：毕业致辞,演讲类别：师德与演讲浏览次数：3078次
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对角色游戏材料使用效益问题的思考 （三）
对角色游戏材料使用效益问题的思考（三） ――材料投放与幼儿年龄特征、情节发展需求相脱节 成群 由于幼儿身心发展水平、知识经验等的不同，所以，小中大班幼儿表现出来角色游戏水平也不同，而各年龄班幼儿角色游戏的水平究..
标签：角色游戏、材料投放类别：教育理论浏览次数：1020次
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幼儿园安全工作应急预案——防火预案
一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责（一）成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；
标签：幼儿园安全工作,应急预案,防火预案类别：园务工作浏览次数：1424次