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孩子想对父母说:理解我尊重我
我的手小,无论何时,请不要要求我把事情做得十全十美;我的腿很短,请走慢些,让我跟上您。
标签:孩子,父母,理解,尊重类别:心理发育浏览次数:1056次
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幼儿上小学准备的核心项目
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
标签:幼小衔接,入学准备,核心项目类别:幼小衔接浏览次数:930次
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幼小衔接不必“抢跑”学习
对今年秋季进入小学学习的一年级新生及其家长来说,不必纠结于孩子识了多少字,会多少算术题,因为市教委今年秋季将在全市小学一年级实施基于课程标准的“零起点”教学,市教委巡视员尹后庆日前在嘉定区教育局举行的“幼小衔接‘零起点’”第四届新解放教育讲坛暨上海电视台《超级家长会》荧屏夏令营启动仪式上表示,
标签:幼小衔接,抢跑学习类别:幼小衔接浏览次数:287次
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幼小衔接,让孩子更快的适应小学!
幼小衔接,是为了让孩子自然、顺利的进入小学学习生活而存在的。它的目的在于让孩子通过学习,培养幼儿的自主意识、自理能力、和生活能力。因此,孩子能否很快适应小学生活,幼小衔接是关键,那我们该如何做好幼小衔接工作呢?
标签:幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:63次
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幼儿入学准备核心是什么
幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识,但是,哪些准备是最重要的呢?在这个问题上,他们的认识却大相径庭。
标签:入学准备,核心类别:入园准备浏览次数:213次
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教育方法:他需要的是尊重
教育方法:他需要的是尊重
标签:幼儿园,教育方法,需要,尊重类别:教学互动浏览次数:728次
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幼儿园教师教学方法:“小班长”的权力
孩子的表现就是老师的镜子,让我们重新审视自己的管理方式,提醒我们要采取柔性的管理策略,少一些指令服从性的语言。多一些支持合作性的行为。
标签:幼儿园,教师,教学方法,小班长,权力类别:教学互动浏览次数:1125次
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数字写反向的心理学分析及对策
孩子把数字写反,可能是由以下原因导致的。 空间知觉能力的发展有待提高
标签:数字写反向,心理学分析类别:数学教育浏览次数:614次
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把握幼儿绘画能力发展的“序”
幼儿的身心发展必然受到年龄的制约,绘画能力的发展也是如此,也有着其内在的“序”。
标签:把握,幼儿,绘画能力,发展类别:美术教育浏览次数:770次
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幼儿园美术教学活动中的两条线索
目前关于幼儿园美术教育有很多种看法,其中有一种是“绝对不教技能”,让幼儿自由地画,在区角活动中自己选材,自己用颜色,教师的提示都很少,这种观念在西方较为盛行.
标签:幼儿园,美术,教学活动,两条,线索类别:美术教育浏览次数:865次
