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多种途径挖掘幼儿美术素材
如何防止幼儿作品千篇一律、没有创新呢?多种途径挖掘幼儿美术素材，是一个很好的解决方法。
标签：多种途径,挖掘,幼儿,美术,素材类别：美术教育浏览次数：1142次
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“我的游戏我做主”
为充分促进幼儿主体性的发展，我们尝试了幼儿“自创角色游戏”的模式，在角色游戏主题的产生与确定、角色游戏环境的创设与布置、角色游戏中幼儿的玩法与教师的支持策略等每个环节，都尊重幼儿的自主权，让幼儿做主人，有效促进了其丰体性的发展。
标签：我的游戏,我做主类别：区域游戏浏览次数：899次
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游戏
Youxi 游戏(play) 游戏在人的一生当中占有很重要的地位，是贯穿于个体一生的重要活动。婴儿时期的拍拍手、蹬蹬脚，可以说是人类最初的游戏动作了。幼儿期儿童迷恋在娃娃家的世界，青少年生活中富有情趣的活动少不..
标签：游戏本质类别：区域游戏浏览次数：3011次
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当儿童游戏时——教师在儿童游戏时应有的观察视角
《幼儿园工作规程》中提出：“幼儿园应以游戏为基本活动。”然而，在目前的幼儿园教育中，怎样实现以游戏为基本活动，一直以来在操作的层面上仍欠缺具有实际意义的探讨。
标签：儿童游戏,观察视角类别：区域游戏浏览次数：4885次
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“自制教玩具”引发的管理思考
“自制教玩具”引发的管理思考
标签：自制,教玩具,引发,管理,思考类别：管理策略浏览次数：835次
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指导小班幼儿开展娃娃家游戏
娃娃家是小班幼儿非常喜欢玩的区域游戏。游戏中，幼儿喜欢与同伴担任同样的角色，多操作，少交往；部分幼儿已不满足于单纯地摆弄玩具，他们会将生活中的事物在游戏中用简单的语言和动作再现出来。
标签：小班幼儿,娃娃家游戏类别：区域游戏浏览次数：9665次
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如何培养孩子的耐心
常听到一些家长在一起抱怨：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”“我的孩子做事没有三分钟热度。”
标签：培养,孩子,耐心类别：社会性发展浏览次数：3141次
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家园合作开展低碳环保教育活动
v在科技不断发展、人们生活水平不断提高的今天，环境污染问题日趋严重。改变人与自然关系的紧张状况，已成为人类面临的严峻课题。
标签：幼儿园家园合作,低碳环保幼儿园教育活动类别：家园互动浏览次数：2742次
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幼儿园小班语言教案：新来的小朋友
设计意图 幼儿年龄小，刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中，难免产生紧张、不安、焦虑等情绪。“新来的 小朋友”这首幼儿诗贴近幼儿的生活实际，句式的重复和节奏感更能吸引幼儿，尤其是诗的最后一句“不哭 不哭都不哭”更能引起幼儿的注意，特别适合刚入园的孩子学习,可以帮助小朋友尽快熟悉幼儿园的环境， 消除紧张情绪，帮助小朋友高高兴兴地来上幼儿园。
标签：小班,语言教案,新来的小朋友类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6709次
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幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动
幼儿在平时玩玩具的时候，总喜欢把玩具推来推去，拉来拉去。为了激发幼儿探索、实验的兴趣，培养幼儿喜欢尝试、乐于动手，通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力，
标签：幼儿园大班,科学说课稿,物体移动类别：精选说课浏览次数：701次