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资源共享：面对孩子的耍赖
在商场里你是否遭遇过这样尴尬的场面：孩子看到自己喜爱的东西非要买，可是你鉴于某种原因又不同意购买，于是，孩子开始耍赖了，大哭大闹起来。
标签：资源共享,面对,孩子,耍赖类别：资源共享浏览次数：1196次
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幼儿教师教育随笔：送你一束阳光，盼你春暖花开
喜欢，在浅笑安然里执一缕墨香，聆听那雏花开放的声音;喜欢，梦一般恬静、水一般空灵的感觉。“老师”的称谓、责任，孩子的嬉闹欢笑、欢天喜地，都是我引以为傲的幸福。我小心翼翼地珍惜，放在心坎守护，晴天雨天，安好的你们都成了我一丝不苟的眷恋。——题记
标签：幼儿教师,教育随笔,一束阳光,春暖花开类别：幼儿教师随笔浏览次数：451次
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幼儿教师教育随笔：快乐的“丛林”活动
这学期，我们开展了“丛林”主题活动。选择“丛林”这个主题主要有三个原因：第一，丛林里有许多动物，很多幼儿熟悉或者不熟悉的动物都可以在里面找到：“动物”是幼儿喜爱的话题之一，通过“丛林”活动，幼儿可以了解不同的动物，如它们的特征、喜好，以及生活习性等。
标签：幼儿教师教育随笔,丛林活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1197次
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即兴创作的基准：MENC项目――帮助老师评估学生进步的标准
在你的第四级课程中，学生们正在用手鼓表演来回答您的表演提问。你知道一些学生的反应是成功的而另一些学生却正是学习。你想记录学生们在即兴创作能力上的进步，你将采用什么标准去评估呢？什么样的作品听起来是好的即兴..
标签：音乐教育,表演,评价策略类别：奥尔夫浏览次数：1016次
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幼儿园大班听说游戏说课稿：盖楼房
幼儿园大班听说游戏说课稿：盖楼房
标签：幼儿园大班,游戏课件,说课稿,盖楼房类别：精选说课浏览次数：1686次
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幼儿园中班语言活动――变音盒
主要领域 语言 活动目标 相关领域 科学、社会 ・体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造 宁静环境的愿望 ・理解故事内容，了解角色的性格特点 ・能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环 境的..
标签：幼儿园中班语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1395次
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雪人
“在这可爱的冷天气里，我浑身筋骨都在嘎嘎作响！”雪人说道。“风儿定会让你生气勃勃的！哦，那个烫人的东西，她盯着我呢！”他指的是快要落下去的太阳。“她要我眼花那是办不到的，我一定能挺得住。” 他的眼睛是两块三..
标签：冬季,雪人,童话类别：幼儿文学欣赏浏览次数：839次
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用科学的方法带领孩子走进英语王国
幼儿英语教学过程，是一个循序渐进的过程，应掌握好合理科学的方式方法。 一、活动设计要科学 幼儿园的英语活动设计应做到游戏多、要求少，重复多、内容少。 3-6岁的幼儿正处于学习语言的扩展阶段。有的专家指出：
标签：英语教学,趣味英语类别：教学互动浏览次数：1275次
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别打扰专心做事的宝宝
谁都这样“帮”过孩子 那天，陪孩子去上创意课，内容是制作一幅名为《秋天》的手指画。
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教育随笔:毓敏变了
教育随笔:毓敏变了
标签：教育随笔,毓敏,变了类别：幼儿教师随笔浏览次数：1582次