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幼儿园大班社会综合活动:我们的新科
幼儿园大班社会综合活动:我们的新科
标签:幼儿园,大班,社会综合活动,我们的新科类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:819次
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由“木桶”效应反思班级工作管理
“木桶效应”原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。
标签:木桶,反思,班级工作,管理类别:管理策略浏览次数:849次
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行为习惯教案――他们为什么会生病
活动目标: 1、教育幼儿养成良好的卫生习惯。 2、通过医生的讲解,让幼儿知道不是吃的东西不放入嘴中,要注意饮食卫生。 活动准备: 1、准备笔、玩具等各种零碎小东西。 2、活动前联系好一名医生。 ..
标签:行为习惯教案――他们为什么会生病类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1362次
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幼儿园托班游戏教案――走来走去(整合)
托班游戏教案――走来走去 名称一:五彩的路 目标: 学习平衡地走 准备: 涂有红、绿、黄三色20cmX20cm的硬纸板若干块、长毛绒玩具若干 过程: 1.教师将红、绿、黄三色的硬纸板铺在地上,成为一..
标签:托班游戏教案类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:2229次
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引兴趣•激创新•促发展——主题背景下的音乐教学策略
音乐活动挖掘和发展着孩子们自身潜在的音乐素质和能力。
标签:主题背景,音乐,教学策略类别:音乐教育浏览次数:1014次
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中班幼儿个案分析:东西不见了
中班的时候,有一段时间,我一踏进教室就有幼儿向我告状,说东西不见了。一次偶然的机会,我在帮幼儿整理书包的时候,无意中发现贝贝的书包里有许多东西。仔细一看,
标签:中班幼儿,个案分析,东西不见了类别:观察记录浏览次数:855次
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实现幼儿园有效课堂的几个要素
课堂教学的有效性,一般是指在实现教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效率。所谓“最大的教学效率与教学效益”,通常是指教学的实际效果至少不低于同类的一般水平。作为幼
标签:课堂教学,有效性,,驾驭课堂类别:园长研修浏览次数:972次
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小班健康活动――要排队(程玲玲)
一、师幼交流。 1、老师问幼儿刚才在外边玩的开心吗?可是老师发现了一个问题。在小朋友们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危险了,谁能想一个办法,来解决这个问题? 2、老师组织幼儿之间相互讨论,并发言。 二、歌曲欣赏。 ..
标签:小班健康活动――要排队类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:925次
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德国幼儿园的“教育秘密”
上次微博上流传着一个幼儿园的“德国秘密”,有同学问我是否属实: 在德国,小孩一般3岁可上幼儿园,为期3年。这3年中,他们会参观警察局,学习如何报警;参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾;参观市政府,认识
标签:德国幼儿园,教育秘密,素质教育类别:园长研修浏览次数:405次
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父母必知这十大心理学效应
心理对于早教的重要性早已经被广大家长认可,下面小编为大家介绍一些在儿童心理咨询及早教机构里经常被提及用到的心理学常识,希望大家找到感兴趣的有用的内容。 心理规律一:罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗
标签:父母必知,心理学效应类别:教育理念浏览次数:4885次
