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【家长须知】宝宝在幼儿园受委屈了，怎么办
导读：入园是宝宝成长过程中的必经阶段，在这个过程中，何尝不是一种对家长的考验？父母要和孩子一起经历很多，有挫折，有快乐，也有担当。另外还有一系列难题需要解决，比如说当幼儿园老师让宝宝受委屈时，妈妈该怎样和老师有
标签：家长工作,家园沟通,家园共育类别：家园互动浏览次数：5230次
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幼儿园中班说课稿：爱干净的小老鼠
说教材：时值秋日，我们班正在开展“树叶儿黄了”的主题，活动中，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关秋天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对落叶感兴趣。选择故事《小老
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幼儿教师教育随笔：他们很固执
幼儿教师教育随笔：他们很固执
标签：幼儿园,幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：795次
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中小班混龄社会教案:我爱爷爷奶奶\我们在公园
活动一：我爱爷爷奶奶 活动目标： 1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。 2、初步知道重阳节的基本习俗，愿意给爷爷奶奶送礼物，激发幼儿尊老爱老的情感。 3、培养兄弟姐妹互相关爱之
标签：混龄社会教案,我爱爷爷奶奶类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2761次
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幼儿音乐教育与幼儿情感的发展
摘要：以往的幼儿园音乐教育中，我们比较强调音乐的认知功能，而对其应有的社会化功能却重视得不够。情感是人的社会化的一个重要方面，音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音的表达中，拨动幼儿心灵中的琴弦，使他们产生强烈的情感体验。本文将就音乐教育对幼儿情感的发展问题作一些探讨。
标签：幼儿音乐教育,幼儿情感发展类别：音乐教育浏览次数：1577次
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正确对待孩子的不合群
在孩子不合群的问题上，3岁是个坎儿。3岁前问题不大，因为3岁前孩子的特点就是喜欢独自游戏，而随着年龄的增长，孩子应该有社会交往的意识和愿望。
标签：正确,对待,孩子的,不合群类别：社会性发展浏览次数：793次
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基于幼儿探究需要的外出感知
“开放教育”的外出感知，强调让幼儿置身开放、真实的环境中，运用多种感官真切感知、深刻体验，充分满足幼儿个性化的探究需求。
标签：幼儿探究需要,外出感知类别：社会性发展浏览次数：544次
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家园协作开展幼儿环保教育
陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”
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六招让宝贝入园不“学坏”
宝宝入园后4大状况： 1.想法以偏概全 幼儿园的生活，对宝贝来说是个蛮大的冲击。
标签：宝贝入园,不“学坏”类别：入园准备浏览次数：197次
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关注个体差异之逆反型
关注个体差异之逆反型幼儿问题及解析
标签：幼儿入园,情绪,逆反类别：入园准备浏览次数：1087次