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幼儿教师教育随笔：给孩子探索的空间
每当孩子做的事情，超过了我们允许的范围，我们就会立刻制止他们的行为，但对孩子来说，老师不允许的那些事情，又是多么的有趣啊！又该洗手了，这是俊俊一天中最盼望的时刻。但每到这时，他也是老师重点“关注”的对象。“俊俊
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幼儿教师教育随笔：让孩子释放消极情感
遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭："不许哭，有什么可哭的！""停住，不许让眼泪掉下来！"
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幼儿教师教育随笔：自己选择
我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过："小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的"。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏，
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幼儿教师教育随笔：教导孩子学会分享
小孩子都喜欢玩儿玩具，但是幼儿园里的玩具，数量就那么多，当然，玩具其实是足够小朋友们玩儿的，但有的时候还是会因为这个发生矛盾。早晨来园以后，基本上早来的孩子我们总是以桌面玩具居多。那
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幼儿教师教育随笔：我们要让孩子自己玩儿游戏！
平时我们让孩子玩儿游戏的时候，都会给他们讲述已经有了的规则，然后让他们按照我们制定好的规则来进行游戏，在我们看来，游戏都有规则，有的是明显的规则，有的是隐藏的规则。但其实，游戏的规则不是一成不变的，我们也可以在
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幼儿教师教育随笔：不容忽视的错误
前几天，发生的一件事，让我的内心非常的不安，不知道从什么时候开始，孩子们对所有的物品，都没有了珍惜的意识，虽然看似很小的一件事，但是，我发觉，孩子们急需培养管理物品方面的意识。离园活动时，我请小朋友玩捏橡皮泥。
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幼儿教师教育随笔：做错事，不是一句对不起就可以了
早操时间结束，我和平时一样，领着孩子们回教室，让小朋友集合的时候，我看到彦彦脸上有一道红红的印子，便问他：“彦彦，你的脸怎么了？”彦彦是个比较内向的孩子，支支吾吾不愿说。旁边有个孩子则快人快语地告诉我说，是
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幼儿教师教育随笔：爱抱老师的孩子
子琪是我班一名性格较内向的孩子，但他有时也有点活泼，经常一副满怀心事的样子。那一次，我正在打扫卫生，他突然从背后抱了我下，我回头一看，他赶忙嘿嘿的笑着离开了，
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幼儿教师教育随笔：调整心态，快乐教学
每个幼儿园都有那么几个特别调皮的孩子，他们总让老师们头疼不已。前些天，在园里看到老师正在批评那几个调皮的孩子，不由得想到，我们作为一名幼儿园老师，每天面对三四十个孩子，上半天课下来，再遇上几个调皮捣蛋的孩子，难
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幼儿教师教育随笔：心与心之间的沟通
在这个发展迅速的21世纪，每个人都在为自己的前程奔波着，同样身为20世纪90年代的我也在忙碌着。
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