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让教师在被欣赏、理解的幸福感中成长
有句俗话说得好:“一样的米养百样的人。”幼儿园虽小,但什么性格的教师都有,然而,不管性格如何,每个教师都有自己的特长。作为分管保教工作的副园长,我想,只有充分调动教师的积极性,发挥他们的特长,才能让教师在被欣赏、理解的幸福感中不断成长,进而提升幼儿园的保教质量。下面是我与教师之间的故事。
标签:队伍建设,幸福成长类别:队伍建设浏览次数:3152次
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幼儿园观察记录――珠子撒了以后
幼儿园观察记录――珠子撒了以后 早晨,璐璐、恒恒、林林在娃娃家玩“喂娃娃”的游戏,他们你一勺我一勺地把盘子里的珠子舀到瓶子里,玩得可认真了。突然,林林不小心把装珠子的瓶子弄翻了,珠子“噼里啪啦”撒满一地,..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:1681次
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幼儿园大班社会活动:注重认知和行为的统一
幼儿园大班社会活动:注重认知和行为的统一
标签:幼儿园,大班,社会活动,注重,认知,行为统一类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2406次
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多元智能理论里的八种智能
加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,这些智 能可被区分为八项:语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然智能。 语言文字智能..
标签:智能类别:多元智能浏览次数:1680次
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幼儿园小班音乐活动:节奏鼓
幼儿园小班音乐活动:节奏鼓 材料准备:新的皮鞋包装盒、薯片罐两只、吸管、气球扣、卡片、绉纸若干。 制作方法: 1.将鞋盒挖两个洞(洞的大小与薯片罐直径一致)。 2.把薯片罐插入鞋盒,罐子上贴好左右手标记,周围用绉..
标签:小班音乐,鼓类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:4524次
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幼儿教育随笔――幼儿排解焦虑情绪的好方法
幼儿教育随笔――倾诉――幼儿排解焦虑情绪的好方法 良好情绪情感的培养,对幼儿一生的发展都至关重要。作为教育者中的一员,保育员对此也负有义不容辞的责任,应同教师配合好,将情感教育贯穿于幼儿的一日生活中。尤其是当教..
标签:幼儿教育随笔,幼儿排解焦虑情绪方法类别:观察记录浏览次数:2698次
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幼儿园园长专业标准
幼儿园园长专业标准为促进幼儿园园长专业发展,建设高素质幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,根据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规,特制定本标准。园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是
标签:园长专业标准,园长职责,园长工作内容类别:园务工作浏览次数:5110次
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幼儿园寒假致家长的一封信
寒假即将开始,又值春节传统节日,正是父母与孩子进行亲子教育的好时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期,幼儿园如何写致一封信给家长,提醒家长在春节期间注意孩子的“安全、健康、快
标签:幼儿园放假,幼儿园寒假,致家长一封信类别:园务工作浏览次数:17122次
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幼儿教师观察记录:试一试,你能行
有这样一个小男孩,他四岁多,在他较为内敛的性格中似乎还夹杂着些许的不自信,他有着一个好听的名字叫“瀚瀚”。 在日常生活中,瀚瀚总会低估自己的能力,他不愿去尝试新鲜事物,总是小心翼翼,害怕犯错误,也不能够主动向老师提出要求和意愿。
标签:幼儿教师,观察记录,你能行类别:观察记录浏览次数:6696次
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探索性主题活动中幼儿持续探究的指导策略——以大班主题探索活动《石头也疯狂》为例
近年来,我园大力开展探索性主题活动,旨在让幼儿围绕一个主题,自发参与、自主学习、自由表达,从而获得自身的发展。
标签:主题活动,幼儿,持续探究,指导策略类别:观察记录浏览次数:2653次
