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幼儿园大班早期阅读活动：武士与龙
《武士与龙》是一则既有趣又富有深意的故事：武士在城堡图书馆借阅《战胜龙的秘诀》，龙在山洞里读《战胜武士的秘诀》。
标签：幼儿园大班,早期阅读活动,武士与龙类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4226次
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幼儿园中班语言活动：我家是个动物园
幼儿园中班语言活动：我家是个动物园
标签：幼儿园,中班,语言活动,动物园类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2235次
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孩子真的会数数了吗(上)
编者按：自本期起，我们将开设“全景数学专栏”，向家长介绍如何在家中开展有用、有效且好玩的数学游戏，让家长利用身边的情境、材料即可发起数学活动，从而进一步更新家长对早期数学教育的认识与观念，让家长和孩子体会到数学的无处不在。
标签：孩子数数类别：资源共享浏览次数：862次
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借助“基本流程”稳定幼儿的活动情绪
在培养幼儿的学习品质的过程中，我们一直在关注幼儿以怎样的态度、方式及效率去获得知识、技能，而相对忽略情绪情感恰恰是影响态度的重要原因。在多次教学观摩中，我们发现教师顺利开展音乐活动的一个明显障碍是无法把握幼儿的情绪。
标签：幼儿社会性发展,基本流程,稳定幼儿活动情绪类别：社会性发展浏览次数：1472次
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教育活动中教师提问与回应的策略
积极有效的提问与回应是教师在教育活动中不可忽视的重要环节。教育活动中合理的提问可以促使师幼双方展开积极互动，引导幼儿积极思考，有效支持和推动幼儿深入学习和探究。
标签：教育活动,教师,提问,回应,策略类别：教学互动浏览次数：3704次
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建“四阶段”培养模式，加快新教师成长步伐
在开学前制订园务计划时，我们就把新教师培养作为学年度工作的重中之重，并专门制定了一套新教师“四阶段”培养模式，现简述如下。
标签：四阶段,培养模式,加快,新教师,成长,步伐类别：队伍建设浏览次数：1255次
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多角度评价，让教师更“立体”
我园在实践中采取多角度的评价方式，让教师更“立体”地了解自己，进行有针对性的专业发展学习。
标签：多角度评价,幼儿教师类别：教育理论浏览次数：1163次
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学指南 画生活
编者按 我们身边仍有一些教师苦恼于一个问题，那就是，如果不示范画法，不出示范画，孩子们画什么?怎么画?而施玉美老师带着孩子们兴致勃勃地画游戏、画运动、画生活的尝试，让我们看到了绘画其实是如此轻松、自然又美好的事。
标签：学指南,画生活类别：课改纲要浏览次数：542次
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幼儿园实施全纳教育的必要性与可能性及其开展途径
[摘 要] 在全纳教育视野下，每位儿童都是一个与众不同的独特个体，都有自己的特殊需要，都应得到尊重和接纳。幼儿园实施全纳教育，有助于每位儿童的健康成长、教师专业素养的提高和民主社会的建设。
标签：幼儿园,全纳教育类别：教育理论浏览次数：2847次
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东营区南王屋幼儿园倡导做“八型”教师
日前，南王屋幼儿园向全体老师发出倡议，倡导老师们争做“八型”教师。 1、学习型教师。在学习中成长，不断丰富自己的内涵，提高自己的理论水平。 2、反思型教师。在反思中明理，不断更新理念，提高认识水平，才能更快地进..
标签：教师队伍建设类别：幼儿教师随笔浏览次数：1312次