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幼儿园事故应如何防范
一、建立切实可行的安全制度 幼儿园安全制度应规范齐全,要涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应具体明确,可操作性强。 二、 随时进行安全教育 幼儿园的安全与教师密不可分,因此,安全教
标签:安全,事故,防范类别:管理策略浏览次数:966次
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阅读看不到收效怎么办?
我儿子虽然也算是看图画书长大的,可他很普通,跟别的孩子比基本没什么突出的优点,某些方面还很不如人家,所以老公不支持我给孩子读图画书。我也有点迷茫,是不是阅读这种方式不适合他,我应该换个方式,比如送他去上一上培训班呢?
标签:阅读效果,幼儿阅读效果类别:资源共享浏览次数:583次
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华爱华:教师的课程意识
--在“孩子在心 课程随行——提升幼儿园教师课程领导力展示交流大会”上的专家点评 一、关于课程领导力的反思 1、外省市教师眼中的课程领导力 •幼儿园管理层对课程的宏观思考,即
标签:课程意识,课程领导力,课程园本化类别:队伍建设浏览次数:907次
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"零起点"、"等第制"下,儿童到底应该准备什么?
“零起点”、“等第制”的政策背景下,儿童到底应该准备什么,发展什么?对此,上海市教科院普教所夏雪梅博士认为,儿童的学习基础素养才是儿童最应准备和发展的。 儿童学习基础素养项目是2014年上海市教委委托给市
标签:零起点,等第制,基础素养类别:园长研修浏览次数:397次
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幼儿园教师师德演讲稿
我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
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幼儿园师德与演讲:师德故事
标签:师德故事类别:师德与演讲浏览次数:105次
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教师文案师德演讲:对幼教事业的感悟
尊敬的各位领导,老师: 大家好!很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。 曾经看过这么一段话,让我记忆犹新。“如果我是一颗星星,那幼教就是那片天空。没有了天空,再灿烂的星星也会变成一块陨
标签:教师文案,师德与演讲类别:师德与演讲浏览次数:725次
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《阅读无处不在――浅谈幼儿园阅读环境的创设》读书体会
《阅读无处不在――浅谈幼儿园阅读环境的创设》读书体会
标签:幼儿园阅读环境,读书体会类别:党团文案浏览次数:1195次
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“幼小衔接”不等于小学课程进幼儿园
今年,市教委已将“幼小衔接”学习准备期扩大到幼儿园大班,但专家们纷纷指出,幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程,而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级,不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程,或在小学添加幼儿园课程。
标签:幼小衔接,小学课程,幼儿园课程类别:幼小衔接浏览次数:804次
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孩子上幼儿园难怎么办
武汉市洪山区某小区今年有180个小孩要上幼儿园,而小区配套的幼儿园只能接收60个名额,需要靠摇号解决招生问题。近日,武汉市多家小区的业主均反映遭遇了入园难。
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