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“体验育人”理念引领下的幼儿园特色建设
“体验育人”是一种基于主体论的管理思想和教育思想,核心是给受教育者更多的自主感知、自主学习、自主发展的机会。“体验”是方式,“育人”是目的,既重视体验过程又重视培育目标、既重视认知体验又重视情感体验。
标签:体验育,幼儿园特色建设类别:园务工作浏览次数:658次
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幼儿园中班音乐活动:捉迷藏
幼儿园中班音乐活动:捉迷藏
标签:幼儿园中班音乐活动,捉迷藏类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:4324次
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幼儿园小班社会活动:蛋宝宝为什么哭
幼儿园小班社会活动:蛋宝宝为什么哭
标签:幼儿园,小班,社会活动,蛋宝宝,为什么,哭类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1733次
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童言无忌:找个师傅
童言无忌:找个师傅
标签:童言无忌,找个师傅类别:生活百科浏览次数:1690次
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集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化
在园内开展的青年教师半日跟班活动中,小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”,其主要目标是:用纸折出不同的物品,让幼儿体验纸的可塑性特征,享受折纸的乐趣。纵观整个活动,虽然目标指向明确,但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。
标签:集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别:园本教研浏览次数:1019次
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孩子最渴望的十种爱的方式
第一临睡前的一个吻 孩子临睡前的一个吻,孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手,孩子受了委屈时一个温暖的怀抱,孩子回家时的一个问候,还有一
标签:爱护孩子,家庭教育类别:教育理念浏览次数:2522次
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让孩子拥有开启幸福之门的金钥匙
让孩子拥有开启幸福之门的金钥匙
标签:孩子,幸福之门,金钥匙类别:师德与演讲浏览次数:1033次
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陶行知教育思想精髓八字箴言
生活教育是陶行知教育思想的精髓,创造教育是核心,民主教育是目标。其红线是:万年大计,教育为本,师德为本,育人为本,即以人为本,教育为根,德育为先。现用八个字来阐述(也许不够全面)。 一、“实”字。
标签:陶行知,创造教育,生活教育类别:园长研修浏览次数:467次
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家园互动:引导孩子养成良好习惯的好方法
生活习惯,对孩子的发展非常重要,所以我们一定要注意培养孩子的生活习惯。那培养孩子的生活习惯,有什么好的方法吗?下面我们一起来看看吧~树立榜样意识对于个别幼儿而言,他们可能自己是下意识的动作,是自己已经养成的习惯
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:429次
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幼儿园大班科学活动:和镜子玩游戏
设计思路:幼儿的一些无意举动,让他们突然发现:镜子能够反射光。在随后与幼儿的交谈中我发现,由于镜子是生活中使用率很高的日常用品,所以,幼儿往往会产生片面的了解,镜子就是照照而已,别无用处。基于幼儿的原有经验、兴趣及需求,我决定支持他们继续探究镜子。
标签:大班,科学活动,和镜子玩游戏类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:5796次
