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国外名校是怎么办校庆的
牛津大学，从未举办过校庆；哈佛大学建校三百多年来，只举办过三次校庆；2009年度过800岁生日的剑桥大学，下一次的校庆，可能将会是剑桥900岁的时候。这些大学的校庆，有几个非常突出的理念，可以用几个关键
标签：校庆,生日,纪念类别：园长研修浏览次数：483次
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互动有效，让幼儿“开窍”
我们选择的手帕都有着幼儿特别感兴趣的图案内容，虽然能够激发幼儿的参与兴趣，但是在活动的欣赏、交流环节，这些有趣的手帕可能会分散幼儿的注意力，从而影响到师幼互动的效果。
标签：互动,有效,幼儿,开窍类别：教学互动浏览次数：959次
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让儿童观察记录更客观真实
2014年暑期，我有幸参加中国学前教育研究会主办、《学前教育》杂志社承办的“学习故事：新西兰课程、实践和评价”高级研修班，见到了来自新西兰的老朋友多瑞和艾里森。
标签：儿童观察记录类别：观察记录浏览次数：1844次
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社会活动设计――别人的东西我不拿
活动目标： 1、让幼儿分清自己和他人的物品，有初步的分辨能力。 2、让幼儿知道别人的东西不能拿、不能要，培养幼儿的自我控制能力。 活动准备： 1、幼儿每人带一个玩具，知道名称，老师准备一个木偶。 ..
标签：社会活动设计――别人的东西我不拿类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2325次
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中班语言科学活动――海马爸爸生宝宝
班级：中班 科目：语言科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《海马爸爸生宝宝》 二、活动目标： l 激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。 l 培养幼儿敢于发表自己的见解、敢于争辩的精神。 l 引导幼儿了解海马独特的繁殖..
标签：中班语言科学活动――海马爸爸生宝宝类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2420次
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实施教师个人研究项目
对于一线幼儿园教师，不论教研还是科研都是进行研究，意义都在于聚焦教育现场，发现问题，形成问题；立足教育现场，在行动中研究，在行动中学习；应用于教育现场，形成个人化、情境化的知识，从而改进自身的行为模式。
标签：研究项目,教师个人研究类别：园本教研浏览次数：690次
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走出接纳孩子情绪的误区
消极情绪使孩子难过，让家长难堪，所以有些家长不愿意接纳孩子的消极情绪。实际上，情绪因境而生，是人们经常出现的自然心理状态，都应该得到理
标签：类别：教育理念浏览次数：1019次
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做一名尊重儿童的教师
201O年4月的某天，我有幸去南京师范大学参加中青年学者高峰论坛。步人会场，一幅巨大的标语顿时打动了我——“尊重儿童，守护童年”。
标签：职业道德教育,尊重儿童的教师类别：队伍建设浏览次数：2285次
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精心培育，迟开的花朵也会芬芳吐艳
新学期开始，因工作需要我被调到中班。我班新来一个小孩叫天天。他高高的个子，圆圆的脸，大大的眼睛，样子特别可爱。可是刚到班里就发现他在语言方面表现的和别的小朋友不一样，行为习惯也很差。来幼儿园几乎不说话，问他时他..
标签：幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1021次
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以队伍建设促新建园有序发展
新建园和成熟幼儿园相比，最明显的差异就是新教师多，缺乏教育教学经验；干部新手多，缺乏管理经验。因此，新人多、缺乏工作经验是新建园的显著特征，而园内每项工作的实施与开展都和“人”有关，故加强队伍建设在幼儿园开办初期显得尤为重要，它是实现新建园有序发展的前提与保障。
标签：队伍建设,园所有序发展类别：队伍建设浏览次数：1816次