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5～6岁幼儿发散能力的培养指导策略
进入21世纪，现代的资讯科技得到长足发展，知识的结构和内容不断丰富和更迭。未来社会需要的是创新型人才，因此对于幼儿教育，创造性思维能力的培养尤为重要。
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幼儿教师个人工作总结
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
标签：幼儿教师,个人工作总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3024次
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生成课程中的幼儿教师实践性知识
生成课程是教师、儿童、课程和教育情境等多种因素互动中建构生成的一种非预期、非线性的课程，具有生成性、开放性、探究性和体验性。
标签：生成课程,实践性知识类别：课程模式浏览次数：1110次
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幼儿园不是监狱，何必实时监控
关于幼儿园监控的话题，最近深圳有网友发帖《强烈建议深圳幼儿园监控全部接入互联网》，引发大量网友讨论。装上监控，就能消灭教师虐
标签：幼儿园,实时监控,幼儿园不是监狱类别：新闻资讯浏览次数：1384次
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搭建成长阶梯，打造优秀教师队伍
教师是幼儿园发展的第一资源，也是提高幼儿园办园质量的决定因素。教师的质量，决定了办园的质量；教师的水平，决定了办园的水平。
标签：搭建,成长,阶梯,打造,优秀教师,队伍类别：队伍建设浏览次数：1780次
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让《3～6岁儿童学习与发展指南》真正成为幼儿发展的福音
为什么要制定《指南》 国家教育部制定《指南》基于三个背景。 第一，建设社会主义和谐社会的需要。教育一定与社会需要相关，幼儿教育是关系社会稳定、和谐、公平的大事，幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程，而幼儿学习与发展的质量是幼儿教育质量的根本，所以《指南》的制定与颁布是对社会需要的积极回应。
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幼儿园英语区角环境创设初探
摘要：近年来英语在幼儿园开展得轰轰烈烈，英语区角也作为一种深化，加强英语学习的方法出现，目前，多数幼儿园都创设了英语区，是否真正起到了加强英语的作用呢？在创设英语区角中我们必须重新认识区角活动的功能作用，才能有
标签：幼儿园英语区角环境,英语环境创设类别：区域游戏浏览次数：1865次
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幼儿教师专业化发展计划
在开展学习实践科学发展观活动以来，我园教师通过政治学习、自学各种学习资料等对科学发展观有了进一步的认识和了解。现就学习科学发展观后谈谈自己的一些新认识和新体会。
标签：幼儿,教师,专业化,发展,计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：2035次
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关于举办“台湾幼儿园教育特色与发展观摩考察活动”的邀请函
中教研字〔2014〕040号各省、地（市）、县教育局、教研室、幼教中心、幼儿园：台湾的基础教育与祖国大陆的教育有很多相同相似之处，台湾教育改革20多年来，经历了教育体制、教育理念、教学模式、课程设置等全方位的巨
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驱蚊花露水有“毒”吗？
日前，有媒体报道称，六神、隆力奇等多品牌驱蚊花露水中含有微量农药，实际上，这些品牌的驱蚊花露水外包装上，按照有关规定，印有农药登记号等信息，外包装上还用红字注明“微毒”字样。而将
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