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幼儿的性别角色意识，你不能不知
情境一：小男孩浩浩总是喜欢姐姐的裙子和头饰，有时还特意穿在身上，表演模特秀。姐姐说男孩不能穿裙子，浩浩疑惑地问妈妈：“男孩为什么不能穿裙子呢?”
标签：幼儿性别,角色意识类别：社会性发展浏览次数：349次
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咨询台：孩子喜欢尖叫
Q 我儿子3岁，最近在外面玩时，跟别的小朋友学会了一着急就扯着嗓子尖叫，兴奋而且声音很尖、很高，旁人听着都会捂耳朵。我担心他吼坏嗓子，可又阻止不了，请问该怎么办?
标签：咨询台,孩子尖叫类别：社会性发展浏览次数：460次
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孩子出现“退化行为”的原因
一个小女孩，在幼儿园小班时已经学会独立吃饭了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而变得逐渐“不会吃饭”了——吃得很慢，并且吃的时候到处撒饭菜，最后幼儿园老师或家长忍无可忍，只好每餐都喂她。孩子为什么会出现这种“退化行为”呢？
标签：退化行为类别：社会性发展浏览次数：202次
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如何引导幼儿保护环境
如何引导幼儿保护环境幼儿园的环境分室内环境和室外环境，这些室内外环境布置都是根据教学活动或者幼儿园的特色而作，对幼儿的认知发展有其独特的意义，但是生活中幼儿园环境被破坏的现象却时有发生，
标签：保护环境类别：社会性发展浏览次数：223次
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孩子能听懂话但不执行，怎么办?
孩子能听懂话但不执行，怎么办?
标签：孩子,听懂话,不执行,怎么办类别：心理发育浏览次数：1019次
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孩子总爱抱着小被子
儿子2岁多，最近总爱抱着小被子。玩耍的时候需要小被子陪伴，睡觉的时候也需要搂着小被子，有一次找不到小被子了还嚎啕大哭。这是怎么回事呢？ 2岁左右的孩子已经开始与主要看护者，尤其是妈妈建立更为明朗的依恋关系
标签：依恋,冷落,自我意识类别：心理发育浏览次数：468次
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如何与孩子快乐的度过幼儿园的最后时光
对于未来的生活，孩子们是陌生的。他们心里既紧张又期待，这是最需要家长你的帮助。
标签：幼儿,快乐,度过,幼儿园,最后时光类别：幼小衔接浏览次数：1019次
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幼小衔接——区角活动设计：三分钟做的事
幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外，还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的区角活动。
标签：幼小衔接,区角,活动设计,三分钟类别：幼小衔接浏览次数：1332次
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入学头3个月是衔接重点观察期
幼儿园毕业升入小学，并不意味着幼小衔接的完成和结束。记者在采访中得知，小一生在第一学期的头两三个月里，幼小衔接依然是重要内容。
标签：幼小衔接,入学准备,重点观察期类别：幼小衔接浏览次数：742次
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媒体不能成为“小学化”的帮凶
近日，偶然打开某省级卫视频道，赫然看到一位号称早教权威的“专家”正在鼓吹“0～6岁领先一小学，小学、中学、大学就会步步领先”，宣称他们研发的这套所谓最新早教产品可以让孩子多认识3倍的汉字、2倍的英语单词，使孩子在上小学前就能轻松脱盲，轻松学会两位数的加减法。
标签：媒体,小学化帮凶,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1329次