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如何培养幼儿的快乐性格
导读：俗话说：身教重于言教，帮助孩子找到快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得快乐。为孩子作的最好的事就是自己成为一个知足、快乐的人。
标签：幼儿快乐性格类别：社会性发展浏览次数：209次
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以儿童为主体的“有效课程”
对于孩子们来说，生活即教育，教育即生活!在幼儿园里，孩子们所有的生活都是教育的内容，而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。
标签：幼儿园课程,儿童为主体,有效课程类别：课程模式浏览次数：1141次
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《Z Zebra》英语活动自评(蒋小芳)
我组织的这个活动是小班的英语活动，首先，在活动前，我根据孩子们已有的经验，将教育目标进行了修订，让孩子们通过各种游戏掌握Z 、 Zebra的发音，并知道Zebra 的意思定位为第一目标；让孩子们了解“Good-..
标签：英语活动类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1038次
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资源共享：为孩子着上幸福的底色
我们对孩子的关心，是对孩子作为一个“人”的全面的关心，包括他的身心健康、生活自理能力、人际交往能力、学业发展能力、兴趣爱好特长等，这样，我们的孩子才有可能像花儿一样自由绽放!
标签：资源共享,为孩子着想,幸福的底色类别：资源共享浏览次数：774次
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关于小班幼儿在科探区中探索过程的个案研究
小班幼儿刚进园不久，科学探究的知识点不宜太多，同时他们的观察探究还受很多条件的限制。教师在实施科学教育中要给足幼儿自由、宽松的语言环境，促动幼儿表达与交流。
标签：小班幼儿,科探区,个案研究类别：区域游戏浏览次数：1147次
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幼儿园小班健康活动：“小青蛙学本领”活动设计
主要涉及领域：健康 活动目标： 1．初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。 2．能遵守游戏规则。
标签：幼儿园小班,小青蛙学本领,活动设计类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2804次
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童言无忌：乐乐的世界
乐乐造句：妈妈给乐乐念故事。念到“银杏叶像一把小扇子一样美丽”。
标签：童言无忌,乐乐的世界类别：生活百科浏览次数：1311次
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观察记录：别让孤独围绕她
观察时间：2015年1O月22日上午9：40 观察地点：柠檬班教室 观察记录人：杨虹莉
标签：观察记录,孤独围绕她类别：观察记录浏览次数：1161次
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幼儿园小班语言教案：握小手
活动目标1、体验朋友见面友好打招呼的快乐，乐意和同伴快乐相处。2、理解儿歌内容，体会儿歌的童趣。3、丰富动词，理解“握”“勾”的动作含义。活动准备大象图片、电子大书《握握手》、课件。活动过程一、 经验回忆。——
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1659次
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幼儿教师教育随笔：让美的种子发芽
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：要“尊重幼儿发展的个体差异”。晔晔平时不太善于交往，各方面发展较迟缓，活动中，需要老师更多地提醒与帮助。
标签：幼儿教师,教育随笔,种子发芽类别：幼儿教师随笔浏览次数：1165次