可爱的“小帮手”

子杰是班里的“小精豆”，通过一直以来的观察，我发现这个孩子学习的东西很快，收益于他对于周围世界的观察力很强，也很喜欢观察事物，并且对语言有积极的反应。然而小子杰也是一个很活泼好动的宝宝，你会看到他经常是一众宝宝中对别人侃侃而谈到无视老师存在的人，也爱耍宝，让我这个做老师的真是对他哭笑不得。

今天上午的活动中，子杰也一如既往的游走在常规边缘，让我对此头疼不已，但是，在午睡前我做了一个决定，让子杰给小朋友发拖鞋。班里的拖鞋为了方便管理，鞋子上面会有小朋友名字中的一个字，当初他经常拿一双又一双拖鞋指着对他而言陌生的“字”问我：“老师这个鞋是谁的？”我也会回答他：“这个是XXX的。”渐渐的他竟然认识了班里所有小朋友的拖鞋。我问子杰：“子杰认识小朋友的拖鞋么？”“认识啊。”子杰自豪的说。我说：“那，今天我请子杰给小朋友发拖鞋吧。”子杰高兴的说：“好啊。”然后，他就站在拖鞋架前拿了一双拖鞋说道：“淼淼拿拖鞋。”于是，他一双一双的发完了所有小朋友的拖鞋，我大声的表扬他：“子杰本领真大啊！”他高兴地笑了。一会儿当子杰准备钻进被子睡觉的时候，我蹲在他面前说：“子杰真棒！就像老师的小帮手，你愿意帮助老师做事情么？”他渴望的点点头。我轻轻的摸摸他的脸颊说：“看，我相信子杰能做的更多更好，让小朋友向你学习，老师也一定高兴让你当小帮手的，好么？”他似乎很感动的红了红眼圈，又害羞的把头埋在了被子里，一会儿当他的小脑袋再次钻出来的时候，脸上都是幸福的笑容。