周排行

专题推荐

中国式“教师梦”谁来圆?
中国式“教师梦”谁来圆...
“理想杯”优秀园长风采颁奖典礼
“理想杯”优秀园长风采...
微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
微专题:细节决定成败—...

语言教育

  1. 回归童心,创作孩子喜爱的绘本2016-12-07
  2. 幼儿园“立体式”绘本教学的十年实践2016-11-25
  3. 通过提问培养幼儿的阅读理解策略(下)--翼阅读课程实践的思考2016-11-25
  4. 善于观察和倾听幼儿的同伴语言2016-11-24
  5. 正确应对幼儿的语言错误2016-11-24
  1. 幼儿早期阅读困难的预测性因素及教育对策2016-11-18
  2. 影响幼儿看图讲述效果的三要素分析2016-11-18
  3. 正确对待幼儿语言中的“为什么”2016-11-11
  4. 香港粤语儿童的空间方位词表达能力--基于语料库的研究2016-11-08
  5. 台湾地区幼儿园开展戏剧教育活动的指导策略述略2016-11-08
  1. 4~6岁幼儿词汇水平与会话能力的相关性研究2016-11-08
  2. 幼儿进园和离园时的语言教育2016-11-04
  3. 多元化的幼儿语言发展评价2016-11-04
  4. 幼儿语言教育活动的多元评价2016-11-04
  5. 幼儿语言教育中对纵向横向评价的看法2016-11-04
  1. 用教育叙事法评价幼儿语言教育活动2016-11-04
  2. 关于语言对幼儿教育的体会2016-11-04
  3. 幼儿语言活动当中提问的体会2016-11-04
  4. 浅谈在语言活动中渗透环境教育2016-10-26
  5. "续编故事连环画"对幼儿的启蒙教育2016-10-25
  1. 浅谈创造性戏剧教育对儿童发展的价值2016-10-21
  2. 浅谈婴幼儿家庭早期阅读能力的培养2016-10-19
  3. 幼儿教师教育随笔:幼儿园教育语言的巧妙运用2016-10-14
  4. 通过故事开发幼儿的想象力2016-10-14
  5. 培养幼儿阅读能力的方法2016-10-14
  1. 童话阅读策略的实践探析2016-10-03
  2. 化繁为简,给绘本表演“减负”2016-10-03
  3. 让阅读更美好2016-10-03
  4. 语言活动中幼儿逻辑思维能力的培养2016-09-14
  5. 绘本微主题活动的设计与实践2016-09-02