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教学互动

  1. 高宽课程中师幼互动对教师的启示2016-11-16
  2. 向日葵饭店的"大改革"--记创造性游戏"饭店"主题的演变2016-11-15
  3. 学习故事:轮胎乐2016-11-11
  4. 幼儿教师课程智慧缺失的原因分析与理性思考2016-11-09
  5. 学习中心活动中的教师指导策略2016-10-28
  1. 引导教师关注幼儿一日生活的有效性2016-10-28
  2. 幼儿园教育中的“聆听”2016-10-21
  3. 幼儿喜欢的教师教育行为2016-10-21
  4. 谈如何建构积极有效的师幼互动2016-10-21
  5. 浅析不同教学活动形式特点及运用2016-10-18
  1. 支架策略在《买水果》活动中的运用2016-08-01
  2. 相信幼儿是有能力的学习者2016-07-17
  3. 有一种爱叫“放手”——幼儿园大班“互换空间”课程纪实2016-07-09
  4. 区域环境的创设与活动中师幼互动2016-07-08
  5. 在教育教学中如何培养幼儿的动手能力2016-07-08
  1. “冷”眼“旁”观的别样支持——针对能力弱势幼儿的有效指导策略2016-07-07
  2. 教育男孩四原则2016-06-30
  3. 12个教育方式让孩子更喜欢你2016-06-29
  4. 一日活动各环节的小妙招,教师们赶紧收藏吧!2016-06-12
  5. 师幼互动中优秀教师的提问与回答2016-06-06
  1. 多媒体在幼儿园教学中的作用和反思2016-05-19
  2. 儿童的需要是选择教育形式的首要依据2016-05-17
  3. 我们的远足课程——去伙伴家做客2016-05-14
  4. 从提问到探索2016-05-10
  5. 幼儿园教学活动的基本指导方法2016-05-04
  1. 幼儿园教学活动的基本指导方法与示例2016-05-04
  2. 教学做合一,构建幼儿园张力课堂2016-04-05
  3. 诉说更精确 倾听更积极2016-03-30
  4. 好朋友——师幼沟通的催化剂2016-03-15
  5. 幼儿收藏活动特点及教师支持策略的研究2016-03-15