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教学互动

  1. 有声的描述无声的支持2017-06-28
  2. 教师介入幼儿游戏的研究现状与趋势2017-06-20
  3. 教育活动中教师指导的“本体性价值”2017-06-20
  4. 相信幼儿是有能力的学习者2016-07-17
  5. 有一种爱叫“放手”——幼儿园大班“互换空间”课程纪实2016-07-09
  1. 区域环境的创设与活动中师幼互动2016-07-08
  2. 在教育教学中如何培养幼儿的动手能力2016-07-08
  3. “冷”眼“旁”观的别样支持——针对能力弱势幼儿的有效指导策略2016-07-07
  4. 教育男孩四原则2016-06-30
  5. 12个教育方式让孩子更喜欢你2016-06-29
  1. 一日活动各环节的小妙招,教师们赶紧收藏吧!2016-06-12
  2. 师幼互动中优秀教师的提问与回答2016-06-06
  3. 多媒体在幼儿园教学中的作用和反思2016-05-19
  4. 从提问到探索2016-05-10
  5. 幼儿园教学活动的基本指导方法2016-05-04
  1. 幼儿园教学活动的基本指导方法与示例2016-05-04
  2. 教学做合一,构建幼儿园张力课堂2016-04-05
  3. 好朋友——师幼沟通的催化剂2016-03-15
  4. 幼儿收藏活动特点及教师支持策略的研究2016-03-15
  5. 在儿童行为观察中促进师生共成长2016-03-15
  1. 精品活动展示后看集体教学2016-03-11
  2. 幼儿园老师绝不外泄的9个秘密2016-02-15
  3. 学习故事:丫丫搭高楼2015-12-30
  4. 学习故事:放手让孩子自己来2015-12-30
  5. 学习故事:你能帮助我吗?2015-12-30
  1. 学习故事:“我勇敢了”2015-12-30
  2. 学习故事:“我的家”2015-12-30
  3. 学习故事:好朋友和粉色勺子2015-12-30
  4. 关于“心情墙”这件事2015-12-16
  5. 关于“心情墙”的那些事2015-12-16