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微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
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区域游戏

  1. 幼儿园区域活动研究的学科视角——兼论科学与数学区域活动的开展2017-04-17
  2. 在游戏活动中教师应观察什么2017-04-16
  3. 通过有效观察推进幼儿游戏——大班“垒纸杯”游戏的观察案例2017-04-16
  4. 让“评价”无处不在——例谈大班区域游戏评价2017-04-16
  5. 如何让幼儿在区角活动中真正动起来2017-04-07
  1. 幼儿园小班游戏活动:防火2017-04-07
  2. 探析角色游戏及其评价方式2017-04-01
  3. 激发幼儿自主学习的玩沙活动环境创设实践研究2017-04-01
  4. 大角色区游戏中“大带小”活动的有效实践2017-04-01
  5. 一个不容忽视的自由活动环节2017-03-27
  1. 借鉴“学习故事”促进区域发展2017-03-24
  2. 浅谈幼儿园区域活动的有效开展2017-03-24
  3. 架构以“地铁”为主题的建构性游戏的思考2017-03-24
  4. 幼儿园区域活动计划 2017-03-16
  5. 我们长大了——借助绘本《长大这件事》开展大班系列活动2017-03-13
  1. 材料——支持故事表演中主动学习的重要因素2017-03-13
  2. 幼儿园大班游戏活动:多彩的服装2017-03-10
  3. 区域游戏:小日历,大作用!2017-03-10
  4. 幼儿园棋类游戏两则2017-03-08
  5. 幼儿园托班游戏两则2017-03-08
  1. 区域材料投放的观察评价——以小班益智区材料投放为例2017-03-06
  2. 让数学区域活动更加开放2017-03-05
  3. 结构游戏中幼儿创造力的培养2017-03-02
  4. 区域活动中促进幼儿自主性发展的材料运用策略2017-03-01
  5. 幼儿智力开发游戏:动物捉迷藏2017-02-10
  1. 自主游戏活动评价环节的思与行2017-02-08
  2. 幼儿智力开发游戏:搭积木2017-02-01
  3. 区域活动:不结实的书架2017-02-01
  4. 区域活动:让积木变光滑2017-02-01
  5. 爱是用最初的心陪你走最远的路2017-02-01