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微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
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区域游戏

  1. 幼儿园大班主题活动案例分析:纸的妙用2017-08-29
  2. 从"娃娃家""甜甜屋"到"家"2017-08-29
  3. 传统木偶在幼儿园活动中的创新及运用2017-08-25
  4. 主题游戏支持幼儿深度学习的探索2017-08-25
  5. 关于教师介入幼儿游戏时机的策略谈2017-08-14
  1. 专家在2016中国学前教育峰会上的呼吁2017-07-31
  2. 对区域讲评的思考2017-07-25
  3. 幼儿园中班阅读区域小组活动流程设计2017-07-05
  4. “幸福小区”里的生态游戏场构建2017-07-01
  5. 幼儿园区域活动存在的问题及对策2017-06-29
  1. 玩了又没玩的孩子2017-06-28
  2. 在积木游戏中实现高质量的师幼互动2017-06-28
  3. 乐在“玩”中学在“棋”中2017-06-28
  4. 棋手的挑战2017-06-28
  5. 充分挖掘游戏中潜在的教育价值——以大班“闯关”游戏为例2017-06-26
  1. “懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养2017-06-26
  2. 幼儿园区域活动:问题及发展趋势2017-06-26
  3. “走园”游戏让专用活动室资源利用更优化2017-06-23
  4. 家园携手,开展幼儿博物教育2017-06-23
  5. 创设情境体验区学科知识游戏化2017-06-23
  1. 清理环节教师支持幼儿策略初探2017-06-23
  2. 晨间“体锻工坊”让幼儿乐享运动2017-06-22
  3. 浅议区域活动中的“介入”——一次现场观察研讨活动引发的思考2017-06-20
  4. 教师介入幼儿游戏应把握的原则2017-06-20
  5. 自主游戏中教师介入行为的现状2017-06-20
  1. 幼儿园大班活动区活动:故事台历2016-08-11
  2. 幼儿园大班活动区活动:好书推荐2016-08-11
  3. 幼儿园大班活动区活动:成语棋2016-08-11
  4. 幼儿园大班活动区活动:《花园里有什么》2016-08-11
  5. 幼儿园中班活动区活动:兔子先生去散步2016-08-11