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微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
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园本教研

  1. 幼儿园教师如何参与幼儿园的教研活动2018-05-04
  2. 评课坚持的原则及如何评课2018-05-04
  3. 叙事研究当今流行的教育研究方法2018-05-01
  4. 幼儿教师活动有感——交流“如何写好教育案例”2018-05-01
  5. “国学”走进“幼儿教育”2018-04-16
  1. 园本研训活动,促进教师专业成长2018-04-13
  2. 关于园本教研的几点认识2018-04-13
  3. 幼儿园艺术组教研活动感悟2018-04-13
  4. 我们的"小百叶龙"故事2018-02-27
  5. 幼儿园教师"十三五"培训需求调研报告--以北京市朝阳区为例2018-02-27
  1. 三问•三研•三思--聚焦幼儿园小班韵律活动的价值取向2018-02-27
  2. 幼儿园"农艺馆"建构的实践探索2018-02-25
  3. 本土资源助力幼儿的艺术创作2018-02-14
  4. 学前教研员渴望2018-02-11
  5. 幼儿园教研需要革命性转身2018-02-11
  1. 集团课题研究管理之探索--以幼儿自主性生活活动研究管理为例2018-02-11
  2. 紧跟教研节奏和孩子共同成长2017-11-08
  3. 开放教研三部曲——聚焦核心问题确保教研落地2017-11-08
  4. 课题研究是超功利的2017-11-06
  5. 基于教师专业发展需求的园本教研管理机制探索2017-10-05
  1. 幼儿散文学习在我园的研究与实践2017-10-05
  2. 有效利用信息技术做好幼儿园小课题研究2017-10-05
  3. 教研活动中激发教师自主发展的3个策略2017-10-05
  4. 园本教研:积木区的教研2017-08-25
  5. 幼儿园半日活动调研感悟2017-07-25
  1. 提高常态教学活动的效益--教学实践周小结2017-07-25
  2. "幼儿自主游戏的探索"--本学期绿野仙踪的教研学习主题2017-07-25
  3. 小班听说游戏“来来来,一起来”案例诊断分析2017-06-29
  4. 我的“以本为本”共读研究之路2017-06-29
  5. 幼儿园公开课存在的问题及其解决策略——以呼和浩特市六所幼儿园...2017-06-29