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微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
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课程模式

  1. 在“课程叙事”中提升幼儿教师的理性自觉2016-11-18
  2. 关于幼儿园园本课程构建的思考2016-11-16
  3. 基于吴山文化的幼儿园主题活动的设计与操作2016-10-10
  4. 基于本土资源的园本课程开发2016-09-23
  5. 幼儿园生长课程的构建2016-09-02
  1. 幼儿园绿色课程的思考与探索2016-09-01
  2. 关于幼儿园园本课程构建的思考2016-09-01
  3. 快乐生活:还给孩子幸福童年--红缨幼儿园快乐生活园本课程的构...2016-07-29
  4. 互联网时代课程管理的新思路新实践2016-07-25
  5. 幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施2016-07-09
  1. 幼儿园主题活动课程的设计与准备2016-07-04
  2. 提升运动课程实施质量的区域性实践研究2016-06-23
  3. 对教师课程意识的理解与思考2016-06-23
  4. 让游戏成为幼儿的生活常态——浅议幼儿园课程游戏化实施策略2016-06-14
  5. 学习性评价对我国幼儿园课程和教学的启示2016-06-06
  1. 艺术主题教育课程研究与实践新思路探索2016-05-20
  2. 幼儿园主题活动课程的设计与准备2016-05-04
  3. 聚焦环境,创生课程2016-04-11
  4. 从“完全自主”到“各得其所”——谈我园主题课程管理的发展之路2016-03-27
  5. 幼儿园园本课程建设现状与发展对策2016-03-27
  1. 论幼儿教师的课程参与——兼议园本课程的开发2016-02-23
  2. 当前园本课程建设存在的问题及其解决策略2015-12-13
  3. High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略2015-08-16
  4. 园本课程建设“三步走”2015-08-10
  5. 民族的才是可持续的2015-08-09
  1. 抓住课程要素 建设园本课程2015-08-09
  2. High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略2015-08-09
  3. 园本课程中渗透的“三大三小”2015-08-01
  4. 我和音乐做游戏——创造性律动园本课程实践探索2015-08-01
  5. 课程应追随而非追赶孩子2015-08-01