家园互动:孩子磕碰我们应该怎么做?

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-12-28

孩子在幼儿园适应了环境后,就会被幼儿园里的新鲜事物所吸引,释放自己爱玩儿的天性,跑跑跳跳,像个活泼的小马驹,但是接踵而来的就是摔倒、划伤,腿青了一块儿,胳膊划了个小口子……
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孩子磕碰后的不同表现

孩子年龄小,疼痛神经不是特别发达,转移注意力也快,所以有的孩子根本不知道自己受伤了;有的孩子绊倒后会使劲的大哭,也许并不疼,但是孩子认为自己摔倒了就是受委屈了;也有的孩子会主动跑过去给老师报告。
但是只要不是孩子之间的生气打闹,这种小伤过不了一会儿孩子们就会忘记,所以老师们要针对性的针对每个孩子的性格特点、区别对待每一种情况。
磕碰放大化的后果
不同的家长对于孩子磕碰的态度也有不同。当然了,大部分家长都是比较通情达理的,认为在幼儿园有个小磕小碰是在所难免,但也有一些家长会把孩子的磕碰放大化,殊不知,这样不仅会让老师伤心难过,同时也会给孩子带来很大的伤害。
1、限制孩子的成长发育
孩子不敢再有大动作的出现,孩子正是骨骼发育的时期,适当的锻炼可以增强孩子骨骼的强韧和身体素质的提高,可是因为家长的过分关注,孩子不再爱动,体质逐渐下降。而过分的责备教师,则会让教师不敢再让孩子外出大量的活动,孩子们内在的躁动得不到释放,心情会压抑沮丧,越来越消沉。
2、影响孩子的性格
特别是小小班孩子语言沟通能力不强,所以孩子们的友谊都是在玩耍跑跳中获得的,家长过分关注孩子安全,让孩子失去沟通的机会和玩耍的乐趣,严重的孩子很有可能自闭。
3、会让孩子学会推卸责任
如果发生了磕碰,家长在孩子面前埋怨老师、斥责幼儿园,会让孩子觉得自己磕碰受伤完全是别人的错,和自己没有关系。这样的处理方式,很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。
孩子是活泼好动的,那么如果一个孩子没有磕碰摔到,那么孩子的童年将是不完整的。所以家长朋友们要用正确的心态来面对孩子的磕碰现象,不要过分夸大,也不要视而不见,为孩子诸方面的全面发展打好结实的基础。
遇到磕碰我们应该怎么做?
幼师篇
1、立即带孩子去幼儿园医务室处理伤口。
不管什么时候,我们都要把孩子的安全放在首位,孩子受伤了,一定要立刻放下手中的事物,送孩子就医。还有,不要忘记班里的其他孩子,要确保这些孩子有老师看管。
2、事后和家长交代清楚,讲明原委。
送孩子就医后,要及时和家长取得联系,将孩子受伤的情况讲清楚,不要含糊不清,切记要讲明原委。
3、尽量让孩子学会自我保护。
学会自我保护,才能在突发情况中,明白自己该怎么做,老师可以在平时多开设一些安全教育活动,或者将安全教育融入到各个环节之中。
家长篇
1、小伤口,不在意
一般磕碰的小伤口,老师肯定会带孩子去医务室处理,不会有什么大碍,家长不用太过紧张,自乱阵脚。
2、先问原因,再下结论
如果孩子受伤之后出现哭闹、告状等情况,家长一定不要冲动,先搞清楚事情原委,而且尽量不要在孩子面前埋怨幼儿园和老师。
3、对老师多一些宽容
孩子在家,几个大人看护,也无法完全避免孩子的磕碰,更何况在幼儿园里,一个老师要照顾几十个孩子呢?家长要多理解老师的工作,这样不仅可以教会孩子对他人宽容,也会让老师非常感激,以后会对孩子格外上心。
4、让孩子学会自我保护
在孩子的成长路上,每一次磕碰都是教育的契机,家长可以借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的,让孩子慢慢学会保护自己。

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