给玩具找个家

作者:袁玫  来源:学前教育杂志  上传时间:2017-09-19

    从小到大,我家小金的玩具就一直没少过,有别人送的,有孩子自己喜欢要的,也有我们根据一些专家建议特意购置的。随着年龄的增长,玩具越来越多,再加上缺少整理意识,家里的玩具总是扔得到处都是,感觉一直在收拾却一直收拾不利索,很是让人头疼。

    为了保持家的整洁,我买了两个大整理箱,把玩具一股脑装了进去。结果适得其反,这些玩具杂七杂八堆在一起,小金都不爱玩了。有时要找一个芭比就得把箱子打开翻个底朝天,特别不好找。

    偶然一个机会,我看到一本书叫《断舍离》,很受触动,就开始运用“断舍离”的方法重新审视自己和物品之间的关系——断,对于自己不需要的东西不买、不收;舍,处理掉堆放在家里没用的东西;离,远离物质的诱惑,放弃对物品的执著。当我按照“断舍离”的理念整理完自己的一些物品之后,觉得豁然开朗,于是决定继续运用“断舍离”的理念和小金一起整理玩具,营造更宽敞舒适的游戏空间。

    一个周末,我和小金一起把家里所有的玩具都拿出来放在客厅堆到一起,按照喜欢的、不喜欢的、有纪念意义的、不确定的这四种类型分成四堆。这个过程可是不简单,一来,以往的玩具从来没整理过,量很大;二来,在孩子眼里,玩具大多都是喜欢的、不舍得扔,我只好不断和小金进行沟通,帮助她做抉择。

艰难地通过“舍”这一关之后,我们根据具体的材质或用途对喜欢的玩具进行细分,譬如:毛绒玩具、乐高积木、恐龙模型、手工制作工具、画画工具……为了给这些玩具找家,我还买了好几个小透明整理盒放细小的玩具,买了两个尺寸稍大一些的透明整理箱。放大型玩具。对了,我还特意摆放了一个四层的铁架子,按照大盒放下面、小盒放上面的原则把这些整理盒放置在铁架子上,这样不仅可以让孩子一目了然,而且便于收纳。

自从整理了玩具,小金再也不会动不动就喊:“妈妈!我的芭比找不到了,你快来帮我找找!”每次玩的时候,她会自己跑到架子前选择自己想玩的玩具盒,玩完还会很自觉地把玩具收到盒子里放回原位,再也不用我跟在后面反复提醒了,简直就是双赢!

    另外,那些孩子不再喜欢的或者长期闲置的玩具也不必扔掉。每次遇到这样的玩具我都会先进行清洁消毒,再找一个小纸箱装起来,并且在纸箱上面写上这类玩具的种类以及适合的年龄段。等到亲戚朋友家的孩子到差不多年龄的时候就可以进行“交接”。记得小金2岁多时最喜欢玩一套英文点读笔,每天睡觉前都要玩上半个小时才肯睡觉,慢慢地,4岁之后就再也不愿意玩了。闲置了一段时间后,我观察小金是

真的不喜欢玩了,于是就把这套点读笔清洁完收了起来。一年多之后,我把这套点读笔送给了一位朋友,她家3岁的女儿看见之后特别喜欢,也和小金当时一样,也是要每天睡觉前玩一会儿。朋友特别开心地跟我说,这个玩具真好呀!我也很欣慰,因为玩具有了新归宿,找到了新家。

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