幼儿教师教育随笔:把握展示活动中教师的良好心态

作者:  来源:  上传时间:2018-06-12

幼儿园展示活动是展示和研究教学不可缺少的形式,是促进发展的一种有利手段。我们该如何把握好展示活动中教师的心态呢?很多教师将展示活动作为自己的舞台,这点上应给予极大的支持与肯定。但展示活动并不是教师的一次“走秀”,“端着架子做的”的形式绝对不可取的。  

因为往往在这方面极力控制的同时,对于幼儿的关注能力、临场应变能力、引导提问能力就会相应的减弱。在有些活动中教师本可以适当的将部分幼儿的行为进行指正,但教师没有,怕浪费这个时间,怕场面会混乱,从而忽视了幼儿在课堂中的发展。我们要以平和的心态对待每次类似这样的活动。只有在“双嬴”的基础上,才能为自己带来更大的进步与攀升。  

教师各有所长、有善讲者、有善问者、有善答者。关键在于让每个老师能得到充分发挥自己的特长的机会,使孩子能从中更好的知识。幼儿园公开活动中,教师课前准备充分而自然,反对繁琐;教态提倡自然、大方、亲切,反对矫揉造作。教师的教育工作可以说是纯洁而神圣的工作,因为他的目标是教育祖国的未来。因此,幼儿园展示活动无需要戴着“面具”。只有真实的展示课才有价值,无论这个活动是成功的还是失败的。从这样的活动中,才有可能发现教育规律,才有可能改进教学质量。

编辑:cicy

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