幼儿教育教育随笔:用好唱歌这把养育“金钥匙”

作者:  来源:  上传时间:2018-04-16

我是一位退休工程师。2014年,我的小外孙出生了。那年我刚好退休。女儿、女婿和我们同住在石家庄,他们工作都很忙,而小外孙的爷爷奶奶则远在千里之外生活。于是,我就担当起了帮忙照看小外孙的任务。
起初,望着躺在襁褓里的小不点儿,我有点发怵。自己已经几十年没有接触过这么小的婴儿了,并且,我当时一点儿也不熟悉新的育儿理念,怎样和小宝宝沟通?怎么把他带好呢?这隔代养育的考卷,我怎样来完成呢?
如今,3年过去了,我不但较好地完成了帮忙照看小外孙的任务,把他顺利地送到了幼儿园,而且还赢得了模范姥姥的美誉,连身边的年轻人都向我请教带孩子的经验呢!这让我觉得,只要方法得当,老人带孩子,一样能带得很好!
那么,我有什么法宝呢?

发现给小婴儿唱歌的神奇效果
我平时喜欢唱歌,退休后报名参加了社区的合唱团。合唱团的老师每周都给团员布置唱歌的作业。于是,我在家里的时候,就一边带小外孙,一边哼歌曲。没想到,神奇的事情发生了!小外孙每当听到我哼唱歌曲时,就会非常安静地瞪着眼睛,一动不动地听起来。
发现了这个秘密之后,我就经常用类似于唱歌的语调和小外孙说话,有时说着说着还忍不住地哼起了小曲儿。有一次,我带他去体检,他因为采血弄痛了,而不住地哭啼。我当时就轻轻地在他耳边对他说话,安慰他、鼓励他,还哼唱平时经常唱的歌曲给他听。没想到,小外孙听了,居然不哭了!

自己唱,而不借用电子播放器
我一直坚持自己给小孙外唱歌,从来不用电子的工具给他播放歌曲和儿歌。我认为,那些工具虽然很好,但是,对于小孩子来说,显得不够亲切。
小外孙出生后不久,我就从书店里买来了几本比较适合几个月大宝宝听的新童谣,又从网上下载了不同语种的歌曲,自己先学会了,然后在哄他睡觉、逗他玩耍时,给他轮流唱歌、念儿歌,甚至还做几个简单的舞蹈动作,抱着他在地上轻轻地跟着节拍走动。
坚持这样做的效果特别明显。小外孙自从开始牙牙学语起,就跟着我学唱歌了。先从学说最后一个字开始,逐渐是两个字、三个字,一直到能唱出一个完整的句子。

小歌手,初养成
随着小外孙的长大,他也非常喜欢唱歌:无论他上厕所拉臭臭,还是在洗脸洗手,无论是玩耍还是走路,他都会跟着我一边唱歌一边做事。更有趣的是,唱外国歌曲时,我往往会在最后的拖腔里用上鼻音。没想到,小外孙也跟着我用鼻音哼唱起来,他的鼻音又稚嫩又夸张,听起来真让人乐不可支,这些给我们枯燥的生活带来了不少乐趣。
外孙1周岁的时候,对音乐非常敏感,不管是玩具里放出的音乐,还是电视里的音乐,只要节奏比较欢快的,他都会扭着小屁股,手舞足蹈地和着节奏跳上一通。
有一次,我带着他参加亲戚家的婚礼,他一听到音乐响起,立即撅着屁股吃力地爬上T台,随着节奏跳起舞来,引得大家纷纷拿起手机为他拍照。

车上偶遇,与人飙歌
2岁多的时候,我带小外孙坐公交车出行。和他并排坐在前边的,是一个五六岁大的小哥哥。小外孙看小哥哥坐得很笔直,他也端端正正地、一本正经地坐着装大人。没多久,小哥哥念了一首儿歌,他很不服气,卯足劲儿和小哥哥飙起歌来:
“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,找妈妈,妈妈不在,咕噜咕噜滚下来!”
小家伙一口气念完了一首儿歌,小脸憋得通红,车上的大人们都被他逗乐了,纷纷问他几岁了。他像个小大人似的说“两岁(shui)半!”因为咬不清字,又奶声奶气的,又引得大人们一阵乐呵。小家伙不为所动,依然大大方方地坐在座位上。

歌声伴他顺利入园
更让我感到欣喜的是,爱唱歌、会唱歌还在小外孙上幼儿园的过程中发挥了积极的作用。
每位家长都知道,初次送孩子入幼儿园是一件非常困难的事情。可是,我的小外孙从来没有让大人为难过。他每天早上都是主动背上书包,骑上爷爷给他买的小自行车,唱着下面这首歌,跟着我高高兴兴地去上幼儿园。
“太阳当头照,
花儿对我笑。
小鸟说早、早、早
你为什么背上小书包?
……我去上学校,从来不迟到……”
如今,已经3岁的小外孙能够唱出不少儿歌和歌曲了。这些特长,使得他能够很好地和别人沟通。幼儿园里的老师反映说,我的外孙说话口齿比一般孩子更清楚,特别惹人喜欢。

唱歌还是一个百试不爽的杀手锏
和大多数男孩子一样,我的小外孙也有淘气、犯拧的时候,但是我有一个杀手锏,那就是,每当小外孙软硬不吃、任性淘气时,我就找一首歌曲来打动他。
有一天,我从幼儿园把外孙接回来。他因为忙着玩一件新买回来的玩具,无论我怎么动员,他都不去卫生间洗手。这时候,我就拿出了自己的杀手锏,载歌载舞地唱起歌来:
“两只老虎,两只老虎,
好奇怪,好奇怪!
一只没有眼睛,一只没有尾巴!
为什么?为什么?
不讲卫生,不讲卫生,
要生病,要生病……”
歌曲还没有唱完呢,小外孙就放下玩具,一边挽着袖子往卫生间跑,一边跟着我唱:
“要生病,要生病!
我要快快洗手,
我要快快洗手,
不生病,不生病!”

用歌声和孩子沟通,不但培养了外孙的音乐悟性,还让他通过歌声记住了许多知识,活跃了家庭气氛,让家庭里的其他成员也学会了用开放的心态和孩子沟通,更好地做到了尊重孩子而不溺爱他,寓教于乐,其乐无穷。
隔代教育也是当今我们国家普遍存在的现象,大家越来越重视这个问题了。我曾经在不少的场所给大家用不同形式介绍过隔代教育的经验。我的最大感受是:沟通是打开彼此心灵的金钥匙!我们必须找到这把钥匙!我很庆幸自己找到了“唱歌”这把金钥匙。其实,只要肯用心,谁都会找到隔代教育的金钥匙。毕竟,我们都对孩子心怀深深的爱!爱,才是我们真的金钥匙!


文章来源:《学前教育杂志》家教版

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