幼儿教师教育随笔:找到孩子的闪光点

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-11-14

徐徐是个比较喜欢攻击别人的小朋友,她的语言能力比较弱,很多时候,说话都是口齿不清的,大家都听不明白她在说些什么,于是她的攻击性就更大了。今天,我带小朋友散步,由于风吹大树,树发出了沙沙沙的声音,徐徐对我说“老师,小树笑了。”由于她口齿不是很清楚,我一开始没听清楚“老鼠怎么啦?”她又摇头又摆手“不是,小树笑了,沙沙沙。”我听到沙沙沙就知道了“哦,小树笑了,小树为什么笑呢?”“小鸟娃娃。”“小鸟娃娃干了什么?”在我的引导下,她把整首歌说了出来,“你真聪明呀!”我很惊喜,旁边的小朋友也表扬她,她跳来跳去的可开心啦!

平时活动中,我们老师也发现,徐徐最爱上的就是音乐和语言活动,她基本上能坐在座位上等活动结束,当邀请幼儿表演时,她会每次跑上来参与进去,可能不会,但她的神情是十分愉悦的,虽然她会不停地乱插嘴或随便站立,影响课堂纪律,但是能主动参与学习还是有进步的,我们也及时给予了肯定,从今天的交流中,我发现效果还是明显的,从她自身发展来看,语言上的进步是很大的,学会了语言表达,而且能表达完整,虽然口齿不是十分清楚,但我们班的老师与孩子与她相处久了,也能听明白,渐渐地她的攻击性行为明显减少,与小朋友间的交往增多,真正的融入到大(5)班这个大集体中。

上一篇:幼儿教师教育随笔:教育从小事抓起

下一篇:幼儿教师教育随笔:对家长签名的反思

相关文章

周排行

专题推荐

新手幼师成长记
新手幼师成长记
幼儿园年终,总结什么?
幼儿园年终,总结什么?
微专题:语言,是一门儿艺术——如何妙写幼儿评语
微专题:语言,是一门儿...

点击上面的按钮,一分钟
成为"中国幼儿教师网"会员