幼儿教师教育随笔:将“戏曲进校园”付诸于教学之中

作者:阎琳  来源:神农架林区幼儿园  上传时间:2017-11-13

我们幼儿园注重教学管理,特别是在教研活动方面,一线老师每年必须上一节公开课,录播教室建好后,从2017年开始,公开课必须在录播教室用制作好的课件上,全程全方位录像。

这样的公开课要求质量高,从准备到授课半点马虎不得,为了准备这节课,我首先选材,选来选去,都没亮点,当看到京剧脸谱这一内容时,我眼前一亮,这不正符合“戏曲进校园”这一主题吗?但选这一内容无疑有难度,首先展示戏曲动作我没有功底,其次是制作脸谱要时间,还有做课件必须选合适的音乐、视频。简单介绍京剧中人物,必须一点一点查资料等等,在困难面前,我下定决心,不改初衷,先制定教案,再选视频、音乐、图片,来制作课件,但要截取视频和音乐,我不会,辛亏有同事鲁吉老师帮忙,才把课件制作完成,接下来制作脸谱,在网上搜了半天,选定蓝、红、黄、白、黑五种颜色脸谱,去打印,回来剪轮廓、眼睛,穿带子,带上脸谱,要表演人物动作,我要学,就专门跟懂京剧的朋友学了五种脸谱人物的动作,在短短几天时间内,拼命练习,又带小朋友练了两遍,方可上场。

2017年4月11日下午,上完之后,得到听课老师的评议,大家都说这一内容符合“戏曲进校园”的主题,但很有难度,涉及的知识面广,能上下来,已经很不错,美中不足是带上脸谱表演环节,应该多选几种方式,多表演一会儿,不然辛辛苦苦做的脸谱没利用一会儿工夫就结束了,可惜了。课上过后,我也发觉这个问题,这个内容的教学目标是让孩子感受、体验。总之,是在探索中进步,我得出的结论是,在挑战面前,要敢于不辞辛苦,接受挑战,最终战胜了困难。

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