幼儿教师教育随笔:被老师“宠坏”的小孩

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-11-09

有的时候,教孩子真的不是那么简单的一件事。我们都知道,小孩子都是需要慢慢学习才能会自己吃饭的,不过现在,开学已经有三个星期的时间了,小三班的孩子们大部分都已经学会自己吃饭了,只有小部分幼儿还需要老师喂。张欣蕊是我们班的“小不点”,虽然年龄不小,但是长得瘦瘦小小的,来园的这段时间,早饭、午饭都是老师喂的,如果老师不喂她,她自己就不吃。

每次到吃饭时,欣蕊就会说:“老师,我要妈妈,你快给她打电话。”她两只眼睛噙着泪水,眼泪哗哗的往下流。刚开始,我认为她是情绪不好,就哄哄她,喂她吃饭。久而久之,我发现这个孩子依赖上了老师,只要每次吃饭她都会说一句话:老师,我要妈妈。在家访的时候,欣蕊妈妈就跟我们说过,孩子在家都是自己吃饭,不需要喂的。看来,这个孩子不是不会吃饭,而是被老师“宠”的。

我想了想,这样下去不是个办法,不能每次都迁就她,喂她吃饭,以后养成习惯了可不好。一定要想办法让她自己学会吃饭。在一次吃饭的时候,我蹲下来对欣蕊说:“宝贝,今天自己吃饭好吗?如果宝宝能自己吃饭,老师就更喜欢宝宝呢,等会给你贴个大苹果”。这时的欣蕊看看我说:“你喂我吃。”“你看别的小朋友都是自己在吃饭呢!欣蕊很能干的,大口吃!”之后,我就去照顾哭闹的孩子了,只见张欣蕊一勺一勺的喂自己吃饭,虽然吃得很慢,但终究是有进步了。

第二天吃早饭的时候,我把早饭端给欣蕊:“今天你也要自己吃饭哦,要比昨天更棒!”欣蕊眯起小眼睛对我说:“好”。过了一会,我看见欣蕊的点心已经吃一大半了,稀饭还没有吃。我就顺势继续鼓励她把稀饭也喝完。并给她贴了一个大苹果。

小班的幼儿年龄小,很喜欢老师的夸奖和注意,作为教师,尤其是在入园适应期这个阶段,要多给孩子一些鼓励。如:抱一抱,亲一亲等,让孩子感受到你的关爱,会更快地适应幼儿园生活。

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